Tóm tắt Luận án Giáo dục y đức trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở trường đại học, cao đẳng Y miền Tây Nam Bộ hiện nay

  • Người chia sẻ :
  • Số trang : 27 trang
  • Lượt xem : 7
  • Lượt tải : 500
  • Tất cả luận văn được sưu tầm từ nhiều nguồn, chúng tôi không chịu trách nhiệm bản quyền nếu bạn sử dụng vào mục đích thương mại

NHẬP MÃ XÁC NHẬN ĐỂ TẢI LUẬN VĂN NÀY

Nếu bạn thấy thông báo hết nhiệm vụ vui lòng tải lại trang

Bạn đang xem trước 20 trang tài liệu Tóm tắt Luận án Giáo dục y đức trong dạy học môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở trường đại học, cao đẳng Y miền Tây Nam Bộ hiện nay, để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút DOWNLOAD LUẬN VĂN ở trên

Nghề y với đối tượng là chăm sóc, bảo vệ, nâng cao sức khỏe con người luôn được coi là nghề hết sức cao quý. Mỗi lỗi lầm, thiếu sót dù là nhỏ nhất của người thầy thuốc khi hành nghề đều có thể gây tác hại to lớn đến sức khoẻ và tính mạng con người. Chính vì vậy, xã hội luôn đề cao, đòi hỏi mỗi người làm việc trong ngành y phải không ngừng bồi dưỡng, trau dồi, nâng cao y đức. Chủ tịch Hồ Chí Minh – lãnh tụ thiên tài, người thầy vĩ đại của cách mạng Việt Nam đã để lại di sản tinh thần to lớn, những tư tưởng có giá trị nhân văn cao cả, trong đó có tư tưởng đạo đức cách mạng, tư tưởng về y đức. Người cho rằng thanh niên là chủ tương lai của nước nhà nên “bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất quan trọng và cần thiết.Phải đặt lên hàng đầu vấn đề giáo dục đạo đức cách mạng để đào tạo họ thành những người thừa kế xây dựng CNXH vừa “hồng” vừa “chuyên”. Đối với những người thầy thuốc, Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm đến vấn đề y đức. Người luôn nhấn mạnh trách nhiệm, nghĩa vụ, tình thương, lòng bác ái, đức hy sinh, sự tận tâm phục vụ, tinh thần đoàn kết, học tập tiến bộ và ý thức kỷ luật của cán bộ nhân viên ngành y với câu nói: “Lương y phải như từ mẫu”, “Thầy thuốc phải như mẹ hiền” để giáo dục, nhắc nhở những người làm công tác y tế tu dưỡng, rèn luyện đạo đức của mình. Bên cạnh việc mang lại những chuyển biến tích cực cho sự phát triển, KTTT còn chứa đựng nhiều tác động tiêu cực trong đó có việc làm suy thoái y đức ở một bộ phận y bác sĩ, biểu hiện ở tình trạng: vô trách nhiệm, vô cảm trước nỗi đau của người bệnh, tổ chức khám chữa bệnh tùy tiện, vòi vĩnh sách nhiễu bệnh nhân. Điều này đòi hỏi cần phải có biện pháp tăng cường giáo dục y đức cho cán bộ, nhân viên y tế trong đó có sinh viên ở các trường đại học, cao đẳng Y.