Tăng cường kiểm soát nội bộ công tác thu – Chi tại trung tâm đào tạo thường xuyên – Đại học Đà Nẵng
- Người chia sẻ :
- Số trang : 26 trang
- Lượt xem : 4
- Lượt tải : 500
- Tất cả luận văn được sưu tầm từ nhiều nguồn, chúng tôi không chịu trách nhiệm bản quyền nếu bạn sử dụng vào mục đích thương mại
Bạn đang xem trước 20 trang tài liệu Tăng cường kiểm soát nội bộ công tác thu – Chi tại trung tâm đào tạo thường xuyên – Đại học Đà Nẵng, để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút DOWNLOAD LUẬN VĂN ở trên
Ở Việt Nam hiện nay, vấn đề xây dựng hệ thống kiểm soát nội bộ là một trong những vấn đề mới, các nghiên cứu chủ yếu được thực hiện trong các doanh nghiệp. Trong khi đó, tại các đơn vị sự nghiệp công tác nghiên cứu và xây dựng hệ thống kiểm soát nội bộ chưa được Nhà nước và bản thân các đơn vị thật sự quan tâm. Trong xu thế phát triển hiện nay, các cơ sở giáo dục và đào tạo của Việt Nam đang đứng trước cơ hội phát triển lớn nhưng những thách thức cũng ngày một nhiều hơn. Nghị định 10/2002/NĐ-CP và Nghị đinh 43/2006/NĐ-CP ra đời đánh dấu một bước ngoặt trong sự đổi mới về cơ chế tài chính cho các đơn vị Trung tâm Đào tạo thường xuyênthuộcĐại học Đà Nẵng là một đơn vị sự nghiệp có thu tự đảm bảo hoàn toàn chi phí, có tài khoản và có con dấu riêng, được thành lập theo Quyết định số 498/GDĐT ngày 02/02/1996 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Trung tâm có chức năng tổ chức và thực hiện các chương trình giáo dục thường xuyên để lấy văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân, bao gồm : hệ từ xa ( kể cả hình thức đào tạo qua mạng, hệ tự học có hướng dẫn)và đào tạo ngắn hạn nhằm đáp ứng nhu cầu học tập của xã hội. Trung tâm đã chủ động cơ cấu lại bộ máy tổ chức, tăng cường công tác quản lý, trong đó chú trọng đến việc hoàn thiện hệ thống kiểm soát nội bộ, từng bước hoàn thiện các quy chế kiểm soát. Tuynhiên, hệ thống KSNB của Trung tâmvẫn còn nhiều bất cập chưa đáp ứng yêu cầu của công tác quản lýnhất là công tác KSNB các khoản thu, chi. Vì vậy, tăng cường KSNB các khoản thu, chi tại Trung tâm Đào tạo thường xuyên –ĐHĐN là góp phần nâng cao chất lượng quản lý và phục vụ sự nghiệp giáo dục.
