Để hạn chếsự phát triển quámứccủatảo và duy trìsốlượngcủa chúng ởmức độ cho phép, nhiều biện phápkỹ thuật đã được đặt ra. Trong đó, việckếttủa Phosphorus đểhạnchếtảo làmột trong các biện pháp hoáhọc được khảo sát trong thí nghiệm này nhằm đánh giá khảnăngsửdụng các chất hoáhọc để điều khiểnsự phát triểncủa tảo trong cácbể nuôitôm Sú. ầu tiên thínghiệm được thực hiện để khảo sát ảnhhưởngcủa Phosphorus lênsự phát triểncủatảo trongbểnướclợ 15%ovới hàmlượng PO43-dao độngtừ 0,005 ppm – 0,2 ppm.Kế tiếp tiến hành đánh giá khảnăngkếttủa Phosphoruscủa ba chất hoáhọc CaSO4, Ca(OH)2và Al2(SO4)3 .Từ đó ứngdụng ba chất này để điều khiểnsự phát triểncủatảo trong cácbể nuôi tôm và đánh giámức độ ảnhhưởngcủa chúng lên tôm nuôi.Kết quả cho thấy PO43-có ảnhhưởngrấtlớn đếnsự phát triểncủatảo. Khi hàmlượng lân hoà tantăngdần thìmật độtảo trung bình ở các nghiệm thứccũngtăngdần theo. Trong khi đó các chất CaSO4, Ca(OH)2 và Al2(SO4)3 lại có khảnăngkếttủa Phosphrusvớitốc độ phản ứng theo chiều Ca(OH)2> CaSO4>Al2(SO)4 . Chính vì vậy khisửdụng các chất trên trongbể nuôi tôm thìsự phát triểncủatảo đã giảm hơn sovới bểkhông cóhoá chất. Ở nghiệm thức CaSO4 ,mật độtảo trung bìnhqua các đợt thu là 736.986±378.701(cá thể/lít), nghiệm thức 2 là 6520654±335.024 (cá thể/lít) và nghiệm thức 3 là 793157± 346.607 (cá thể/lít). Trong khi đó ở nghiệm thức đối chứng (khôngsửdụng hoá chất),tảo phát triển đạtmật độ trung bình là 9.23940±506.438 (cá thể/lít).Sự sai biệt này có ý nghĩavềmặt thống kê (P<0,05). Nhưvậy các chất trên có khảnănghạn chếsự phátcủatảo thông qua việc làm giảm hàmlượng Phosphorus trongnước. ồng thờimức độtồnlưucủa ba hoá chất này đã không ảnhhưởng đến sựphát triển cũng nhưtỷlệsốngcủa tômnuôi. ng tâm Học liệu ĐH Cần Thơ @ Tài liệu học tập và nghiên cứu