众所周知，语言是人类的交际工具，人们学习外语是为了国际交际的目的，作为全世界人口五分之一的民族语言，汉语在语言学界占有非常重要的地位，学习和研究汉语的人士越来越多，汉语言在各个方面都得到学者的重视。
自然界中经常存在着一种现象，就是物体的模糊现象。这一现象导致了人们认识中关于对象、类属、边界和情态的不确定性。语言也深受社会的影响，因此也形成了模糊性这个特征。在自然语言中，句子所使用的词语很多是模糊意义的词语，如汉语中表示概数的“来、多、上下、左右、前后、几、约”等词语的基本意义就带有模糊的性质。
模糊语言是相对于精确语言来说的，它的主要特点就是表达的概念模糊不清，具有不确定性。数词是语言的一类，因此数词也具有模糊性质,表现在数词语义本身的模糊性和数词的模糊表达。数词有时候并不表示精确的数目，而表示非精确的某一概数，概数具有很大的模糊性。在现代汉语中，数词表达模糊意义随处可见，“几、两、三、十、百、千、万、亿”等数词既可以表示精确数目，也可以表示模糊的、非精确的某一数目。这种奇特的表示可归于夸张手法之一，是各种著作、尤其是文学作品中一种有效的表达工具，它能够收到精确数词绝对不能达到的艺术效果。数词所表达的非精确的数目被称为概数。概数表示法非常丰富，概数除了由数词的引申义造成之外，还表现在数词跟表概数的词语结合表示，表概数的词语如“多、来、左右、以上、以下、前后、上下、近、约、超过、数、上、成”等。另一种概数表示法是由两个相邻的数词连用表示，如“两三天、三五个”等。现代汉语概数表示法可以表现在以下几种形式：数词直接表示概数、数词连用表示概数和数词跟表示概数词语结合表示等。
我们的实际考察结果表明，现代汉语概数的使用范围非常广泛，概数的意义也丰富多样，但各语言学家有关概数和概数表示法的观点是不一样的，至今尚未达成一致。
在学习和研究汉语的过程中，汉语本身诸多语言现象对汉语作为第二语言的学习者、特别是越南学习者来说是难以理解的，汉语的概数表示法对越南学习者来说也是如此难以解释清楚。因此本人决定选择《现代汉语概数表示法研究（与越南语相对应的表达形式对比）》作为硕士学位论文的研究课题。希望通过认真的考察和研究对现代汉语概数表示法的结构和意义作了全面的介绍，大概了解那丰富多样的汉语概数表示法。然后在了解汉语概数表示法的基础上，对汉语概数表示法和越南语相对应的表达形式进行对比，找出两者的异同，为越南汉语学习者提供一份参考资料。