Chúng ta đang sống ở thế kỷ XXI, thế kỷ của khoa học và công nghệ, thế kỷ của nền kinh tế tri thức được đặt lên hàng đầu. Nhất là trong tình hình hiện nay, đất nước ta đang bước vào thời kỳ đổi mới, phát triển mạnh mẽ nền kinh tế thị trường định hướng XHCN. Đòi hỏi mỗi người công dân Việt Nam chẳng những có tri thức khoa học hiện đại, mà còn có nhân cách của con người CNXH, cho nên đòi hỏi hệ thống giáo dục phải giáo dục một cách toàn diện. Muốn giáo dục một cách toàn diện trước tiên phải đặt việc chăm lo bồi dưỡng đạo đức lên hàng đầu, coi đó là cái căn bản, cái gốc cho sự phát triển nhân cách.
Trẻ em là tương lai của đất nước. Vì vậy trong nhiệm vụ giáo dục hiện nay, việc giáo dục đạo đức cho học sinh là một vấn đề hết sức quan trọng. Muốn trở thành người có ích cho xã hội thì cần phải hội đủ cả hai điều kiện: đức và tài, như Bác Hồ từng nói: “có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó, còn có tài mà không có đức thì là người vô dụng”. Muốn xây dựng con người có đạo đức tốt cho thế hệ mai sau thì không phải dễ. Vì vậy ngay từ bây giờ các em còn trẻ thơ, trong trắng, chúng ta phải giáo dục thật tốt để các em trở thành một học sinh ngoan, trò giỏi. Để hoàn thành nhiệm vụ to lớn ấy không phải một sớm một chiều mà đòi hỏi phải có thời gian và lòng kiên trì của mỗi giáo viên chúng ta. Việc giáo dục đạo đức cho học sinh là hết sức cần thiết và phải được tiến hành một cách thường xuyên, liên tục, có hệ thống. Việc giáo dục đạo đức cho học sinh đặc biệt quan trọng đối với học sinh tiểu học, vì ở lứa tuổi này các em rất dễ hấp thu những cái mới, cái tiến bộ, bắt chước theo mọi người xung quanh để làm những việc tốt; nhưng ở lứa tuổi này cũng dễ có những nhận thức lệch lạc, nếu không có sự định hướng giáo dục đúng đắn của nhà trường, gia đình, xã hội.