Bước vào thế kỷ XXI, Giáo dục Việt Nam đứng trước những cơ hội và thách thức mới, cùng với việc tăng các quy mô đào tạo thì các loại hình đào tạo cũng được mở rộng. Trong khi đó, các nguồn lực đào tạo còn hạn chế, và vấn đề chất lượng đào tạo đang là điểm nóng của toàn xã hội. Chất lượng đào tạo được đánh giá từ kết quả học tập của học sinh, việc kiểm tra đánh giá không chỉ là mục đích đánh giá kết quả quá trình học của người học mà còn là nguồn thông tin phản hồi, giúp người thầy nắm được chất lượng, phương pháp giảng dạy, để từ đó có những điều chỉnh thích hợp cho công tác giảng dạy của mình. Như vậy, việc đánh giá kết quả học tập của học sinh có mối quan hệ mật thiết với quá trình giảng dạy của người thầy.