Vào năm 2005, không gian văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên được
UNESCO công nhận là di sản văn hóa phi vật thể thế giới, cùng với 10 di sản
phi vật thể khác trở thành niềm tự hào của mỗi người dân Việt Nam.
Cồng chiêng Tây Nguyên có nguồn gốc truyền thống văn hóa, lịch sử
rất lâu đời. Không chỉ vậy, cồng chiêng Tây Nguyên còn mang giá trị tâm linh
hết sức sâu sắc, được sử dụng trong nhiều nghi lễ, tín ngưỡng quan trọng.
Tuy nhiên, hiện nay một số lớp trẻ chưa hiểu hết giá trị và ý nghĩa của
không gian văn hoá cồng chiêng nên ít quan tâm, yêu thích, tìm hiểu.
Theo tổ chức UNESCO, việc giáo dục âm nhạc truyền thống cho HS
các trường phổ thông có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, nhằm làm tăng sự hiểu
biết, khơi gợi tình yêu của thế hệ trẻ đối với những di sản văn hóa của cha
ông.
Hiện nay vấn đề bảo tồn và phát huy các di sản văn hoá phi vật thể
đang rất được quan tâm và đã có những đề tài nghiên cứu về vấn đề này, đây
không phải là đề tài mới nhưng chưa có đề tài nào nghiên cứu về việc truyền
dạy cồng chiêng Giẻ Triêng cho HS.
Hướng đi của Luận văn có thể được coi là mới mẻ, phù hợp với xu thế hiện
nay và sẽ đem lại những giá trị tích cực trong việc góp phần lưu giữ, bảo tồn di
sản phi vật thể của mảnh đất Tây Nguyên nói riêng và của thế giới nói chung.