. Tính cấp thiết của đề tài: Đã từ lâu thương hiệu không chỉ là nhãn hiệu gắn lên 1 sản phẩm, dịch vụ đơn thuần nữa. Những thương hiệu thành công có 1 linh hồn riêng của nó, tạo ra 1 bản sắc riêng biệt trong tâm trí khách hàng. Tài sản thương hiệu là vô hình nhưng lại vô giá đối với một tổ chức. Với chủ trương xã hội hóa giáo dục của Đảng và nhà nước, Giáo dục đào tạo tại Việt Nam đã có sựphát triển không ngừng .Việc xây dựng thương hiệu trong giáo dục là hết sức cần thiết, đặc biệt là trong bối cảnh toàn cầu hoá nói chung và xu thế đổi mới một cách toàn diện trong giáo dục đại học nói riêng. Xuất phát từ thực tiễn trên, việc xây dựng và phát triển 1 thương hiệu mạnh trong lĩnh vực Giáo dục-Đào tạo đang được được các trường Đại học, cao đẳng trên cảnước quan tâm thực hiện, tôi đã chọn đề tài: “Phát triển thương hiệu trường Cao đẳng CNTT hữu nghịViệt – Hàn” làm luận văn tốt nghiệp củamình 2. Mục đích nghiên cứu của đềtài:Tập trung nghiên cứu và phản ánh tình hình, những cơhội và thách thức trong quá trình hoạt động cũng nhưquá trình xây dựng và phát triển thương hiệu của Trường 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu: – Đối tượng nghiên cứu:Tập trung nghiên cứu các vấn đề lý luận cơ bản về thương hiệu và phát triển thương hiệu – Phạm vi nghiên cứu:Luận văn tập trung nghiên cứu vềvấn đề xây dựng và phát triển thương hiệu trường Cao đẳng công nghệthông tin hữu nghịViệt – Hàn. 4. Phương pháp nghiên cứu: Luận văn sử dụng tổng hợp các phương pháp duy vật biện chứng, duy vật lịch sử, phương pháp logic và nghiên cứu so sánh, tổng hợp, điều tra bảng câu hỏi, sử dụng phần mềm SPSS để phân tích số liệu.