Quản lý xã hội bằng pháp luật là phương thức quản lý cơbản của hầu hết các Nhà nước đương đại trên thếgiới. Đểquản lý xã hội, đòi hỏi mỗi Nhà nước phải xây dựng một hệthống pháp luật hoàn chỉnh, đáp ứng yêu cầu điều chỉnh các quan hệxã hội. Nhưng điều đó vẫn chưa đủ, vấn đề quan trọng hơn là tổchức thực hiện nhưthếnào đểpháp luật đó đi vào cuộc sống thực tiễn, đểnhững quy định của Nhà nước được thực thi trong thực tếnhằm ổn định và phát triển xã hội theo định hướng của giai cấp cầm quyền. Ởnước ta trong công cuộc đổi mới đất nước do Đảng Cộng sản Việt Nam khởi xướng và lãnh đạo đã đạt được nhiều thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội. Tuy nhiên, bên cạnh đó vẫn còn những mặt hạn chế, yếu kém: Việc triển khai thực hiện đường lối, chủtrương của Đảng và chính sách, pháp luật của Nhà nước chưa tốt; kỷluật, kỷcương chưa nghiêm, tình trạng thiếu hiểu biết pháp luật, coi thường pháp luật, vi phạm pháp luật. là một trong những nguyên nhân dẫn đến những khuyết điểm, yếu kém trong thời gian qua. Do đó, việc đềcao pháp luật, tôn trọng tính tối cao của pháp luật, tăng cường pháp chếxã hội chủnghĩa, bảo đảm cho pháp luật được thực hiện nghiêm túc là một yêu cầu cấp thiết trong giai đoạn hiện nay. Giáo dục và đào tạo là nền tảng phát triển của mọi quốc gia. Trong thời kỳ đổi mới đất nước, sựnghiệp giáo dục và đào tạo nước ta đã có những mặt tiến bộ, nhất là từkhi có Nghịquyết Trung ương 2 (khóa VIII) và Luật Giáo dục (năm 1998) đã thực sựcoi phát triển sựnghiệp giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, đầu tưcho giáo dục và đào tạo là đầu tư cho phát triển, cho nên hệthống giáo dục quốc dân đã được xây dựng ngày 2 càng hoàn chỉnh, góp phần vào việc nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, đáp ứng yêu cầu cho công cuộc xây dựng và bảo vệTổ quốc. Bên cạnh những thành tựu đó, giáo dục và đào tạo nước ta còn nhiều mặt yếu kém, bất cập, chưa đáp ứng kịp thời những đòi hỏi to lớn ngày càng cao của sựnghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước theo định hướng xã hội chủnghĩa và hội nhập kinh tếkhu vực và thếgiới. Hòa nhịp với tiến trình đổi mới của đất nước, cũng nhưcác tỉnh, thành phốkhác trong cảnước, tỉnh Bình Định đã ra sức phấn đấu và đạt được những thành tựu trên các mặt của đời sống xã hội. Riêng trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo đã có những bước phát triển: Quy mô trường lớp tiếp tục tăng, mạng lưới trường lớp phát triển rộng khắp đáp ứng ngày càng tốt hơn nhu cầu học tập của nhân dân. Trình độdân trí được nâng lên rõ rệt, chất lượng và hiệu quảgiáo dục đã có những chuyển biến tích cực. Chính quyền các cấp ởtỉnh Bình Định đã tăng ngân sách đầu tưcho giáo dục-đào tạo, đồng thời huy động nhiều nguồn vốn trong xã hội đểxây dựng cơsở vật chất, kỹthuật cho trường lớp. Chủtrương xã hội hóa bước đầu có tác dụng, làm cho giáo dục và đào tạo thực sựlà sựnghiệp của Đảng, của Nhà nước và của nhân dân. Công tác thực hiện pháp luật vềgiáo dục và đào tạo ở tỉnh Bình Định đã đạt được nhiều kết quảtrên cảba phương diện: tổchức, hoạt động và quản lý nhà nước vềgiáo dục và đào tạo. Tuy nhiên, vấn đềthực hiện pháp luật vềgiáo dục và đào tạo ởtỉnh Bình Định cũng còn những khiếm khuyết và yếu kém, dẫn đến tình trạng chất lượng và hiệu quảgiáo dục còn thấp; những biểu hiện tiêu cực, thiếu kỷcương trong giáo dục chưa ngăn chặn kịp thời; công tác quản lý đối với giáo dục và đào tạo còn có những biểu hiện tùy tiện chưa tuân thủpháp luật.nên có ảnh hưởng đến yêu cầu ổn định, phát triển sựnghiệp giáo dục và đào tạo của tỉnh nhà. 3 Với những lý do trên, tôi chọn đềtài: “Thực hiện pháp luật vềgiáo dục và đào tạo ởtỉnh Bình Định hiện nay ” đểlàm luận văn tốt nghiệp cao học luật.