Mục tiêu GD toàn diện trong chương trình GDPT được Bộ GD và ĐT ban hành năm 2006 nhằm đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của phát triển xã hội trên con đường công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Mỹ thuật được cấu tạo trong chương trình như là một môn học đại trà, bắt buộc và bình đẳng với các môn học khác. Từ mục tiêu chung của chương trình giáo dục ở THCS, xác định mục tiêu của môn Mỹ thuật nhằm giúp HS có được những kiến thức, kỹ năng phổ thông, ban đầu về mỹ thuật. Vẽ tranh là một trong 4 phân môn được cấu tạo trong chương trình Mỹ thuật THCS. Mục đích của vẽ tranh giúp HS phát triển năng lực sáng tạo; rèn luyện và phát triển khả năng quan sát, trí nhớ, trí tưởng tưởng về cái đẹp của thế giới xung quanh thông qua cách cảm, cách thể hiện của ngôn ngữ hội họa – Trẻ em yêu thích cái đẹp và luôn mong muốn thể hiện, phản ánh cái đẹp của thiên nhiên, của cuộc sống thông qua tranh vẽ. Chương trình Mỹ thuật ở trường phổ thông (nói chung); ở bậc THCS (nói riêng) không nhằm đào tạo HS trở thành họa sỹ. Thông qua cấu trúc nội dung bài học, quỹ thời gian của chương trình hướng tới mục tiêu giáo dục thẩm mỹ là chủ yếu: Để quá trình DH mang lại hiệu quả và đáp ứng mục tiêu của chương trình, người GV không chỉ nắm vững hệ thống các PPDH mà còn cần phải lựa chọn và vận dụng chúng một cách phù hợp, linh hoạt và sáng tạo để có thể phát huy được tính tích cực học tập của HS. Từ phát huy tính tích cực, HS sẽ thể hiện khát vọng, tự giác, tự tin, say mê tìm tòi, sáng tạo trong học tập thông qua tranh vẽ của bản thân.