Từ đầu thập niên 90 của thế kỷ trước, vấn đề ứng dụng công nghệthông tin trong ngành giáo dục là một chủ đềlớnđược UNESCO chính thứcđưa ra thành chương trình hànhđộng trước ngưỡng cửa của thếkỷXXI. UNESCO còn dựbáo: công nghệthông tin sẽlàm thayđổi nền giáo dục một cách cơbản vàođầu thếkỷXXI. Trong những năm qua, trên thịtrườngđã có rất nhiều phần mềm ñược xây dựng để áp dụng trong trường học. Tuy nhiên, những ứng dụng này có tínhđồng bộchưa cao, chưa có phần mềm “lõi” vềquản lý ñiều hànhđa cấp và chưa có hệthống cơsởdữliệu chung. Hơn nữa, sựthayđổi thông tin liên tụcđòi hỏi những nhà quản lý phải thường xuyên đưa ra những quyết định kịp thời, chính xác để đáp ứng với xu thếphát triển và mục tiêu cạnh tranh của mình. Người ra quyết định cần phải thu thập, tổng hợp và phân tích dữliệu từnhiều nguồn khác nhauđểra quyếtđịnh nhanh chóng và phù hợp. Xuất phát từnhững nhu cầu thực tếnêu trên chúng tôi xin chọn ñềtài “Nghiên cứu và xây dựng hệthống Uni-Portal hỗtrợra quyết ñịnh tại trường Đại học Bách khoa, Đại học Đà Nẵng” đểlàm luận văn tốt nghiệp của mình. 2. Mục tiêu và nhiệm vụ