Tín dụng học sinh, sinh viên ở Việt Nam đã được triển khai thực hiện từ năm 1998 và phát triển mạnh từ khi có Quyết định157/2007/QĐ-TTg. Ngoài mong muốn có cái nhìn toàn diện về nhu cầu, cùng những nhân tố ảnh hưởng đến nhu cầu tín dụng của sinh viên tại ĐHCT trong việc mua sắm phương tiện hỗ trợ học tập là mục tiêu chính của đề tài. Đề tài còn phân tích về công tác tín dụng cho sinh viên trong thời gian qua, đặc biệt là nhận thức rõ những khó khăn và thách thức, cùng những giải pháp theo ý kiến của các chuyên gia để đưa tín dụng đến với sinh viên cũng như đảm bảo khả năng thu nợ của ngân hàng. Trên cơ sở đó đề xuất giải pháp nhằm mở rộng chương trình này theo một hướng mới đó là việc cấp tín dụng cho sinh viên mua sắm những phương tiện hỗ trợ học tập sẽ được thực hiện ở ngân hàng thương mại. Bên cạnh việc phân tích định lượng mà phương pháp chủ yếu được sử dụng là thống kê mô tả và hồi qui tương quan, đề tài còn kết hợp việc phân tích định tính nhằm thực hiện được các mục tiêu đã đề ra. Kết quả điều tra cho thấy nhu cầu tín dụng của sinh viên ở ĐHCT chỉ ở mức trung bình. Nguyên nhân chủ yếu xuất phát từ tâm lý e ngại khi phải đến ngân hàng vay tiền của các bạn sinh viên. Thế nhưng với tỷ lệ có nhu cầu chiếm 57% mẫu điều tra tuy chưa cao nhưng nếu tính trên tổng số sinh viên tại ĐHCT thì con s ố này không phải nhỏ. Nghiên cứu còn cho thấy các nhân tố như thu nhập của sinh viên, năm đang học, sinh viên có việc làm thêm không, thu nhập của gia đình, số người phụ thuộc trong gia đình đều có ảnh hưởng đến nhu cầu tín dụng của sinh viên trong trường hợp này. Bên cạnh đó, khó khăn lớn nhất khi đưa tín dụng đến với sinh viên là không tìmđược người bảo lãnh thích hợp. Để đảm bảo khả năng thu nợ của ngân hàng ở mức độ cao nhất nghiên cứu đã đề xuất giải pháp đưa tín dụng ngân hàng đến với sinh viên bằng việc cấp hạn mức thấu chi qua thẻ liên kết (vừa là thẻ sinh viên vừa là thẻ Đa năng), sinh viên phải trả hết nợ trước khi ra trường. Một khi khả năng thu nợ của ngân hàng được đảm bảo thì ngân hàng mới có thể cấp tín dụng cho sinh viên như thế khả năng tiếp cận tín dụng của sinh viên sẽ cao hơn. Tuy nhiên để giải pháp trên được thực hiện một cách hiệu quả nhất thì cần phải có sự phối hợp chặt chẽ của các bên liên quan như nhà trường, ngân hàng, sinh viên, gia đình.