Hàng chục năm nay, ở Việt Nam đàn Phím điện tử (Electronic
Keyboard, viết tắt: Keyboard) là nhạc cụ phổ biến. Những năm 80 thế kỷ
XX, đàn Phím điện tử là thành viên ban nhạc nhẹ, sau đó trở thành phong
trào học tập của thiếu nhi từ Nam ra Bắc. Ưu thế đàn Phím điện tử phù hợp
điều kiện hoạt động âm nhạc từ chuyên nghiệp đến phổ thông, quần chúng,
là nhạc cụ thay thế ban nhạc; gọn nhẹ dễ di chuyển; lối diễn tấu tư ng tự
như đàn Piano; không đòi hỏi khắt khe kỹ thuật ch i đàn. Do đó, đàn Phím
điện tử trở thành nhạc cụ chuyên đệm hát, từ nhóm ca sĩ chuyên biểu diễn
hội nghị, tổng kết, nhà hàng, quán bar đến hội diễn, hội thi không chuyên.
Là cây đàn âm thanh tổng hợp, mô phỏng nhiều loại nhạc cụ, bộ đệm
tiết tấu đa dạng, liên tục cải tiến hiện đại, đàn Phím điện tử không thể thiếu
trong ban nhạc nhẹ chuyên nghiệp, đồng thời là nhạc cụ độc lập đệm hát
hiệu quả. Đây là lý do để trường CĐSP Gia Lai đưa đàn Phím điện tử thành
môn học bắt buộc trong chư ng trình đào tạo CĐSPAN. Mục đích giúp SV
thành thạo kỹ năng diễn tấu, đệm ca khúc THCS, sau khi ra trường có thể
đáp ứng yêu cầu dạy học âm nhạc phổ thông, ngoài ra sử dụng vào nhiều
hoạt động khác như: đệm chư ng trình văn hóa, văn nghệ, tham gia sinh
hoạt ngoại khóa.có đàn Phím điện tử, các trường THCS chủ động xây
dựng phong trào thi đua, dạy học tích cực, xây dựng nhiều tiết mục nghệ
thuật phong phú vào ngày lễ, kỷ niệm. Mục tiêu cụ thể môn đàn Phím điện
tử tại trường CĐSP Gia Lai nhằm trang bị kiến thức, kỹ thuật ch i đàn,
đảm bảo SV CĐSPAN biết đệm ca khúc THCS từ đ n giản đến thành thạo.
Để đạt mục tiêu, nội dung chư ng trình dạy học có lượng thời gian 8 tín
chỉ, GV tổ chức biên soạn phần học gam, hợp âm, hợp âm rải, bài luyện
ngón, bài kỹ thuật, tác phẩm, cách soạn đệm ca khúc.tất cả phân bổ qua
các kỳ. Mặc dù đạt một số kết quả khích lệ, nhưng thực tế đang bộc lộ khó2
khăn hạn chế như: chưa tổ chức biên soạn giáo trình môn đàn Phím điện tử,
thế hệ đàn dạy học cũ, thiếu tính năng sử dụng, hệ số lớp đông, GV khó
bao quát, hướng dẫn tỉ mỉ, chi tiết. Đầu năm 2019, được sự đồng ý của
BGH trường, khoa Thể dục- Nhạc- Họa, tổ bộ môn Âm nhạc tăng tín chỉ từ
8 lên 10, yêu cầu GV bổ sung kiến thức, nội dung thực hành soạn đệm.
Đồng thời chuẩn bị kỹ phần dạy học soạn đệm ca khúc qua một số nội dung
mới, đáp ứng yêu cầu đào tạo giáo viên âm nhạc theo chư ng trình giáo
dục phổ thông tổng thể bắt đầu triển khai năm học 2019- 2020, trong đó
môn âm nhạc xuất hiện 3 cấp: Tiểu học, THCS, THPT. Từ những lý do nêu
trên, tôi chọn đề tài: Dạy học soạn đệm ca khúc trên đàn Phím điện tử
cho sinh viên Cao đẳng Sư phạm Âm nhạc, trường Cao đẳng Sư Phạm
Gia Lai” làm luận văn thạc sĩ, chuyên ngành LL&PPDHAN.