Dạy học Mỹ thuật trong nhà trường Sư phạm hiện nay, để nâng cao
hiệu quả nhận thức thẩm mỹ, giữ gìn và phát triển văn hóa, nghệ thuật dân
tộc, đáp ứng nhu cầu của người học đang là quan điểm, là định hướng chỉ
đạo cho các cấp học nhằm thực hiện có hiệu quả mục tiêu giáo dục, đào tạo
nguồn nhân lực cho xã hội hiện đại. Vì vậy, đối với các trường đào tạo giáo
viên Sư phạm đều yêu cầu các bộ môn chung, nhất là môn Mỹ thuật có sự
chuẩn bị đổi mới về nội dung, chương trình, phương pháp và hình thức dạy
học với mong muốn đào tạo cung cấp cho xã hội một đội ngũ giáo viên có
trình độ cảm nhận thẩm mỹ chất lượng.
Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nam là môi trường đào tạo và cung
cấp đội ngũ giáo viên Mầm non, Tiểu học và Trung học cơ sở có trình độ
Cao đẳng Sư phạm duy nhất trên địa bàn tỉnh Hà Nam. Do đó, các giáo
sinh, sinh viên khi ra trường cần phải có chuyên môn và trình độ vững vàng
để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục các cấp học.
Tổ bộ môn Mĩ thuật trong trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nam cũng
đã và đang tiến hành đổi mới. Những đổi mới dựa vào tình hình thực tế về
người học, trường học của giáo dục tỉnh Hà Nam. Nhằm giúp sinh viên
nắm chắc những kiến thức trong việc giáo dục thẩm mĩ và ứng dụng trong
đời sống hằng ngày. Để làm được điều đó sinh viên cần phải hiểu những
kiến thức cơ bản về Mĩ thuật nói chung và bộ môn Trang trí nói riêng. Tuy
nhiên trên thực tế theo phân phối chương trình của Bộ giáo dục và đào tạo
và việc áp dụng thời lượng chương trình môn Trang trí của trường Cao
đẳng Sư phạm Hà Nam hiện nay thì học phần Trang trí chỉ có 2 tín chỉ
(tương ứng với 30 tiết thực lên lớp bao gồm lý thuyết và thực hành) mà
nội dung kiến thức thì nặng, điều đó ảnh hưởng không nhỏ đến kết quả
học tập của sinh viên.