Ở thế kỷXXI, thếkỷbùng nổthông tin, khoa học kỹthuật, công nghệ phát triển như vũ bão vấn ñề nhân lực và nhân tài là vấn ñề sống còn của mỗi quốc gia. Trong các Nghịquyết Hội nghịBan Chấp hành Trung ương Đảng lần thứtưkhóa VII, lần thứhai khóa VIII ñã khẳng ñịnh việc ñổi mới nội dung, phương pháp giáo dục-ñào tạo (GD-ĐT), nâng cao chất lượng ñội ngũ giáo viên (GV), cán bộ quản lý (CBQL) và tăng cường cơsởvật chất (CSVC) các trường học là nhiệm vụtrọng tâm của (GD-ĐT). Trong quá trình thực hiện ñổi mới chương trình GD phổthông, “Nhà giáo giữvai trò quyết ñịnh trong việc ñảm bảo chất lượng GD”. Chỉthị40-CT/TW ngày 15 tháng 6 năm 2004 của Ban bí thưvềviệc xây dựng, nâng cao chất lượng ñội ngũnhà giáo (ĐNNG) và cán bộ(CB) QLGD cũng ñã nêu “ Mục tiêu là xây dựng ĐNNG và CBQLGD ñược chuẩn hóa, ñảm bảo chất lượng, ñủsốlượng, ñồng bộvềcơcấu .”, trong ñó chất lượng ĐNNG ñược xem là quan trọng nhất . Trong thực tếhiện nay tình hình ĐNGV THPT ởcác huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi có nhiều biến ñộng. Chính vì vậy việc quản lý (QL) bồi dưỡng chuyên môn (BDCM) cho GV THPT các huyện miền núi là cần thiết. Vì những lý do trên, chúng tôi chọn nghiên cứu ñềtài “Biện pháp quản lý bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên THPT các huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi trong giai ñoạn hiện nay”, với mong muốn ñóng góp một phần nhỏbé công sức của mình vào việc nâng cao chất lượng CM của các trường THPT các huyện miền núi tỉnh Quảng Ngãi.