Thực hiện công bằng xã hội (CBXH) trong giáo dục là một nội dung quan
trọng trong chính sách giáo dục của Đảng và Nhà nước Việt Nam. Thực hiện CBXH
trong giáo dục góp phần thu hẹp khoảng cách chênh lệch về trình độ phát triển giữa
các vùng, miền, tạo điều kiện, cơ hội để mỗi người được học tập, giải phóng năng lực
và phát triển toàn diện con người, phục vụ sự nghiệp xây dựng và phát triển đất nước.
Trong những năm đổi mới, việc thực hiện CBXH trong giáo dục ở nước ta đã
đạt được nhiều thành tựu quan trọng. Đó là, tạo cơ hội cho mọi người đều được nhận
giáo dục phổ thông (GDPT) không phân biệt giới tính, tuổi tác, dân tộc, tôn giáo.
Người dân có quyền được tham gia, học tập, hưởng thụ thành quả của nền giáo dục
cách mạng Việt Nam đặc biệt là GDPT. Cụ thể là được tiếp nhận nội dung, chương
trình GDPT theo đúng tinh thần của Đảng và Nhà nước. Cả nước đã hoàn thành mục
tiêu xóa mù chữ (XMC) và phổ cập giáo dục (PCGD) tiểu học. Tất cả trẻ em từ 6 đến
10 tuổi đều học cấp tiểu học và được miễn giảm học phí. Tỷ lệ học sinh được công
nhận hoàn thành cấp tiểu học trong độ tuổi của cả nước đã tăng cao liên tục và đạt
99,6% năm 2019, cao hơn mục tiêu đặt ra cho năm 2030 (99,5%). Tỷ lệ này ở nhóm
học sinh dân tộc thiểu số (DTTS) đạt 94,6%. Chỉ số bất bình đẳng về giới trong tiếp
cận giáo dục tiểu học của các năm học gần một thập kỷ trở lại đây luôn đạt 1,0 [14,
tr.50]. Nhiều chỉ số về GDPT của Việt Nam được đánh giá cao trong khu vực như: tỷ
lệ huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt 99% (đứng thứ 2 ASEAN, sau Singapore),
chương trình đánh giá kết quả học tập tiểu học các nước Đông Nam Á (SEA PLM)
năm 2019 cho thấy học sinh tiểu học Việt Nam đứng vào tốp đầu các nước ASEAN.