Nhân loại đang bước vào thập niên thứ hai của thế kỷ XXI. Toàn cầu
hoá và cách mạng khoa học – công nghệ phát triển mạnh mẽ, thúc đẩy quá
trình hình thành xã hội thông tin và kinh tế tri thức. Xu thế toàn cầu hoá và
hội nhập quốc tế tạo ra quá trình hợp tác để phát triển, đồng thời là quá trình
cạnh tranh mạnh mẽ. Trong bối cảnh đó, con người và tri thức trở thành nhân tố
quyết định sự phát triển của mỗi quốc gia. Giáo dục, tri thức trở thành chìa khoá
của mọi sự thành công. Vì vậy, Đảng và Nhà nước ta luôn chăm lo cho sự
nghiệp giáo dục, thực sự xem giáo dục là quốc sách hàng đầu với việc xây dựng
các Nghị quyết, chiến lược, chỉ thị, đề án về đổi mới và phát triển giáo dục.
Trong những năm gần đây, với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học –
công nghệ, đặc biệt là công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo, thế giới đi vào
nền văn minh trí tuệ với sự hình thành và phát triển của kinh tế tri thức. Toàn
cầu hoá, hội nhập kinh tế quốc tế, phát triển khoa học tri thức vừa mở ra thời
cơ vừa đặt các nước đang phát triển đứng trước những thách thức lớn của quá
trình cạnh tranh mang tính toàn cầu.
Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI của Đảng đã định hướng chiến
lược phát triển giáo dục 2011 – 2020: “Phát triển giáo dục phải thực sự là
quốc sách hàng đầu. Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo, coi
trọng giáo dục đạo đức, lối sống, năng lực sáng tạo, kỹ năng thực hành, khả
năng lập nghiệp. Đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam theo
hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá, xã hội hoá và hội nhập quốc tế, trong đó, đổi
mới cơ chế quản lý giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý là
khâu then chốt”