1. Hoạt động Đoàn ở trường phổ thông là hoạt động chính trị xã hội được tiến hành trên tinh thần tự nguyện tổ chức theo nhu cầu tham gia của Thanh, Thiếu niên nhà trường dưới sự lãnh đạo của chi bộ Đảng nhà trường; qua hoạt động Đoàn, giáo dục thanh, thiếu niên phát triển phẩm chất, NL theo yêu cầu nhiệm vụ chính trị của nhà trường; yêu cầu của xã hội và nhiệm vụ chính trị của quốc gia, đất nước và địa phương. Hoạt động Đoàn của học sinh ở trường học là một trong những hoạt động giáo dục HS trong nhà trường, do đó tổ chức hoạt động Đoàn cho HS cũng coi là tổ chức HĐGD học sinh của người GV và là nhiệm vụ quan trọng của GVCNL ở trường phổ thông bởi GVCNL ở trường phổ thông là người thay thế Hiệu trưởng quản lý, giáo dục toàn diện HS một lớp học; tư vấn, hỗ trợ , hướng dẫn HS tổ chức và tham gia các HĐ Đoàn để phát triển nhân cách toàn diện theo yêu cầu của CTGD và xã hội đặt ra.
Để thu hút Đoàn viên thanh niên tham gia HĐ Đoàn ở trường phổ thông, đòi hỏi người cán bộ Đoàn, GVCNL phải có những phẩm chất và năng lực nhất định, ngoài việc nắm chắc các nguyên tắc, quy định về tổ chức hoạt động còn cần có kiến thức xã hội phong phú, KNTC hoạt động và ứng xử linh hoạt. KNTC hoạt động Đoàn là một thành phần trong cấu trúc NL của người GVCNL ở trường phổ thông bởi vì nó là một kỹ năng thành phần thuộc KNTC hoạt động giáo dục của GVCNL, giáo viên là người tổ chức hướng dẫn, điều khiển, tư vấn hỗ trợ các hoạt động tập thể của học sinh trong đó có hoạt động Đoàn.
KNTC hoạt động Đoàn và phát triển KNTC hoạt động Đoàn cho SV Sư phạm có tầm quan trọng trong việc phát triển nhân cách của người giáo viên. Phát triển KNTC hoạt động Đoàn cho SV Sư phạm giúp hình thành phát triển năng lực tổ chức hoạt động giáo dục cho giáo viên tương lai. Phát triển KNTC hoạt động Đoàn cho SV Sư phạm giúp SV tự chủ trong các hoạt động của Đoàn ở Trường ĐHSP, từ đó tham gia các hoạt động phát triển nhân cách
2. Kỹ năng tổ chức hoạt động Đoàn của GVCNL được hình thành phát triển trong quá trình học tập, tham gia các hoạt động Đoàn và được hoàn thiện trong quá trình đào tạo ở các trường Sư phạm và trải nghiệm thực tiễn nghề nghiệp của người GVCNL. Vì vậy nhiệm vụ của các trường ĐHSP ngoài việc phát triển NLCM, NVSP cần quan tâm phát triển KNTC hoạt động Đoàn cho SV trường ĐHSP nhằm nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên phổ thông đáp ứng yêu cầu thực tế nghề nghiệp và đổi mới GD hiện nay. Bởi “Giáo viên là nhân tố quyết định chất lượng giáo dục và được xã hội tôn vinh” và Luật Giáo dục cũng khẳng định: “Nhà giáo giữ vai trò quyết định trong việc bảo đảm chất lượng giáo dục” [50] [43]