Trong những thập kỉ gần đây, sự phát triển như vũ bão của khoa học, kĩ thuật và công nghệ hiện đại đã tạo ra những thành tựu mang tính chất đột phá trong xã hội loài người. Xu thế đổi mới giáo dục và đào tạo đã và đang diễn ra trên quy mô toàn cầu nhằm hướng tới một nền giáo dục hiệu quả, thiết thực, trực tiếp phục vụ cho công cuộc đổi mới, phát triển, hội nhập và hợp tác. Điều đó cũng đặt ra những thuận lợi và thách thức lớn cho giáo dục Việt Nam. Giáo dục Việt Nam cần phải thay đổi cách tiếp cận từ dạy học cung cấp nội dung sang dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học để sản phẩm đào tạo mang tính ứng dụng cao. Vì vậy, đào tạo năng lực cho người học là mục tiêu cao nhất và cần thiết để người học có thể nhanh chóng tự khẳng định mình trong cộng đồng vốn đa dạng, phức tạp và đổi thay, tạo ra sự thích ứng cao với mọi hoàn cảnh. Giáo dục đào tạo theo định hướng năng lực sẽ khắc phục những hạn chế của tiếp cận nội dung, đảm bảo cho học sinh thu nhận nguồn tri thức thông qua tự học, tự nghiên cứu, thực hành và luyện tập; từ đó vừa tạo ra cho học sinh những năng lực thích ứng, năng lực chung, năng lực chuyên biệt cần và đủ cho học tập, đời sống thực tiễn. Ở Việt Nam, giáo dục và đào tạo đang giành vị trí xứng đáng, được ưu tiên hàng đầu để tạo đà cho sự bứt phá, cho chiến lược đào tạo những con người mới phục vụ cho công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.