Ngày 20/5/2005, tại kỳhọp thứ7 Quốc hội khoá XI đã thông qua Luật Giáo dục (sửa đổi), Luật Giáo dục năm 2005 có một sốnội dung mới được bổsung nhằm giải quyết một số nhóm vấn đềsau: – Hoàn thiện một bước vềhệthống giáo dục quốc dân, phát triển giáo dục nghềnghiệp theo 3 trình độ đào tạo: sơcấp, trung cấp và cao đẳng; học sinh tốt nghiệp trình độtrung cấp và trình độcao đẳng được cấp bằng nghềtương ứng với trình độ đào tạo. Tăng khảnăng liên thông, phân luồng giữa các bộphận của hệthống. – Nâng cao chất lượng và hiệu quảgiáo dục, xác định rõ yêu cầu vềchương trình giáo dục, về điều kiện thành lập nhà trường, xác định những tiêu chí cơbản đểmột trường đại học hoặc viện nghiên cứu được phép đào tạo trình độtiến sĩ, định hướng vềcông tác kiểm định chất lượng giáo dục, tạo điều kiện chuyển đổi từ đào tạo theo năm học sang đào tạo theo tích luỹtín chỉ. – Nâng cao tính công bằng xã hội trong giáo dục và tăng thêm cơhội học tập cho nhân dân đặc biệt là cơhội học tập của con em đồng bào dân tộc thiểu số, các đối tượng hưởng chính sách xã hội, con em gia đình nghèo. – Tăng cường quản lý vềgiáo dục, xác định những quy phạm nhằm ngăn ngừa, hạn chế các các hành vi tiêu cực xác định rõ trách nhiệm, nâng cao tính tựchủ, tựchịu trách nhiệm của nhà trường, đặc biệt là các trường dạy nghề, các trường trung học chuyên nghiệp, cao đẳng và đại học.