Giảng dạy và nghiên cứu khoa học (NCKH) là hai nhiệm vụ cơ bản của Giảng viên trong các trường đại học. Đây là hai hoạt động có mối quan hệ hữu cơ với nhau, gắn kết chặt chẽ với nhau và hỗ trợ cho nhau. Nghiên cứu khoa học giúp giảng viên mở rộng, tìm hiểu sâu kiến thức chuyên môn để giảng dạy tốt hơn. Giảng viên không tham gia nghiên cứu khoa học thì sẽ khó có thể cập nhật những kiến thức mới, bài giảng sẽ thiếu tính thực tiễn. Thông qua thực hiện đề tài NCKH, giảng viên phải nghiên cứu tài liệu, cập nhật những thông tin mới, tìm ra những tri thức mới nhằm nâng cao kiến thức chuyên môn bổ trợ cho công tác giảng dạy. Mặt khác tham gia NCKH sẽ góp phần phát triển tư duy, năng lực sáng tạo, khả năng làm việc độc lập, trau dồi tri thức và các phương pháp nhận thức khoa học của giảng viên. Đồng thời hình thành ở giảng viên những phẩm chất của nhà nghiên cứu. Hoạt động NCKHlà một lĩnh vực rất tốt để giáo viên tự khẳng định mình và thấy được những hạn chế trong tri thức của mình để kịp thời bổ sung.Do vậy, có thể khẳng định rằng, hoạt động KH tác động trực tiếp tới chất lượng giảng dạy, là thước đo năng lực chuyên môn của giảng viên.