Giáo dục và ñào tạo là một vấn ñềhết sức quan trọng trong ñời sống chính trị của mỗi nước và là biểu hiện trình ñộphát triển của mỗi quốc gia. Vì vậy, trong chiến lược phát triển giáo dục quốc gia 2001-2010 BộGiáo dục và ðào tạo ñã khẳng ñịnh “ưu tiên nâng cao chất lượng ñào tạo nhân lực, ñặc biệt chú trọng nhân lực khoa học trình ñộcao, CBQL, kinh doanh giỏi và công nhân kỹthuật lành nghềtrực tiếp góp phần nâng cao sức cạnh tranh của nền kinh tế ” [31]. Nguồn nhân lực có chất lượng, nghĩa là có kiến thức chuyên môn giỏi, kỹ năng thực hành thành thạo, phẩm chất ñạo ñức và ý thức nghềnghiệp tốt, có các kỹnăng mềm cần thiết, ñáp ứng yêu cầu ngày càng cao của nhà tuy ển dụng (NTD) lao ñộng ñó là y ếu tốquyết ñịnh sựthành ñạt của bất kỳquốc gia nào trên thếgiới trong thời ñại hội nhập toàn cầu hóa hiện nay. Vì thế, việc ñào tạo ñội ngũlao ñộng có chất lượng cao luôn là sựquan tâm hàng ñầu của nhà nước và nhiệm vụcao cảnày không ai khác ñó là của các trường ñại học (ðH), cao ñẳng (Cð). Hiện nay, vấn ñềmà các trường quan tâm nhiều nhất là chất lượng sinh viên tốt nghiệp (SVTN) nhưthếnào? SVTN có ñáp ứng ñược nhu cầu của NTD, có tìm ñược việc làm ñúng chuyên môn? Nếu SVTN không tìm ñược việc làm sẽlà một lãng phí ñối với bản thân sinh viên (SV), gia ñình mà của cảxã hội vô cùng to lớn. Do ñó, việc tìm hiểu thực trạng chất lượng giáo dục hiện nay mà cụthểlà chất lượng SVTN, làm th ếnào ñểkiểm soát, ñềra các giải pháp ñể ñảm bảo, duy trì và nâng cao chất lượng giáo dục của quốc gia nói chung và của nhà trường nói riêng là vấn ñềhết sức cấp bách. Hiện nay, việc ñảm bảo và quản lý chất lượng tại Trường Cao ñẳng nghềKỹ thuật Công nghệ(CðNKTCN) Tp.HCM vẫn còn một sốhạn chế: chất lượng ñào tạo chưa ñược kiểm soát chặt ch ẽ; doanh nghiệp cũng chưa có nhiều thông tin về năng lực của SV ñược ñào tạo từ ñó việc phối hợp giữa nhà trường và doanh nghiệp