Trong thế kỷ XXI, ở Việt nam, đổi mới giáo dục là xu thế tất yếu mà Đảng và Nhà nƣớc ta đã đề ra. Ở đó yếu tố cơ bản nhất là đổi mới phƣơng pháp kiểm tra, đanh giá; đánh giá dựa vào kỹ năng, năng lực ngƣời học là cách tiếp cận mà các nhà giáo dục hƣớng tới vì chúng phản ánh đƣợc sản phẩm đầu ra. Trong nghiên cứu này, chúng tôi xây dựng phần mềm đánh giá kỹ năng, năng lực của ngƣời học đối với môn tin học ứng dụng dựa trên máy tính cho sinh viên Trƣờng Đại học Trà Vinh. Bên cạnh đó, chúng tôi cũng quan tâm đến năng lực tự học tập, tự nghiên cứu của sinh viên. Vì vậy, trong nghiên cứu này chúng tôi tiếp cận đến hai yếu tố: (1) khả năng tự học của ngƣời học và (2) kiểm tra đánh giá dựa trên kỹ năng lực của ngƣời học. Về tính tự rèn luyện của sinh viên, chúng tôi xây dựng chức năng trợ giúp và cho phép sinh viên tự trau dồi với phần trợ giúp của máy tính. Hệ thống kiểm tra đánh giá sinh viên không chỉ chú trọng đến kỹ năng, năng lực mà còn đánh giá đƣợc mức độ lĩnh hội kiến thức của sinh viên và hoàn toàn khách quan dựa trên máy tính.