Về quan điểm xây dựng kế hoạch: Kế hoạch cần phù hợp với chiến lược và định hướng phát triển của Nhà trường. Chúng ta đã và đang rất chú trọng đến việc nâng cao trình đ ộ và năng l ực của đội ngũ. Đây l à công việc có ý nghĩa rất quan trọng, mang t ính chất quyết định đối với sự nghiệp phát triển. Công tác đào t ạo đội ngũ được thực hiện thông qua các khóa học dài hạn (sau đại học), các khóa học, tập huấn, bồi dưỡng ngắn hạn, hoạt động tự học, tự bồi dưỡng, kể cả các hội nghị, hội thảo khoa học, seminar chuyên môn, thảo luận đánh giá giờ giảng dạy Đối với các khóa học đại học, sau đại học, sinh viên và học vi ên thường kết thúc khóa học bằng việc báo cáo luận văn, luận án – kết quả của th ực hiện một đề tài nghiên c ứu tốt nghiệp. Trong quá trình xây dựng và t ổ chức thực hiện đề t ài nghiên cứu khoa học ở các cấp (cấp cơ sở, cấp Bộ, Tỉnh ) các chương trình và dự án hợp tác, chúng tôi th ấy rằng một trong những y êu c ầu về hiệu quả của các nhiệm vụ khoa học công nghệ cần đạt được là hi ệu quả về đào t ạo. Điều đó có nghĩa l à vi ệc gắn kết công tác đào t ạo cán bộ với các chương trình, dự án, đề tài nghiên cứu khoa học không chỉ được khuyến khích, mà là yêu c ầu đặt ra khi sử dụng các nguồn lực khoa học công nghệ.