Vật lí là một ngành khoa học cũng như những ngành khoa học khác, đều có quá trình lịch sử của riêng nó. “Những thành tựu và ứng dụng to lớn của ngành khoa học vật lí không phải là những khám phá ngẫu nhiên, cũng không phải là những hoa thơm, quả ngọt có sẵn trên cành mà con người chỉ cần hái xuống để sử dụng. Những thành tựu khoa học mà ngày nay vật lí học đạt được là kết quả của cả một quá trình tìm tòi, khám phá và nghiên cứu rất lâu dài và gian khổ của biết bao thế hệ các nhà bác học từ thời cổ đại cho đến tận ngày nay” [1]. Học vật lí phải hiểu biết lịch sử vật lí thì việc học ấy mới thật sự hiệu quả. Vì vậy, việc đưa kiến thức lịch sử vật lí vào quá trình giảng dạy là hết sức cần thiết. Thông qua việc hiểu biết về lịch sử vật lí: con đường hình thành kiến thức, nguồn gốc các phát minh, nguyên nhân hình thành các định luật, ứng dụng của các phát minh trong lịch sử và hiện tại học sinh sẽ có cái nhìn toàn diện, sâu sắc hơn về vật lí; hiểu rõ hơn về kiến thức bài học, hoàn cảnh tìm ra các định luật, hiện tượng; có thái độ học vật lí đúng đắn hơn. Hơn nữa, khi biết được lịch sử học thuyết và các cuộc đấu tranh bảo vệ các thuyết, hiểu được quá trình khó khăn, gian khổ của các nhà khoa học đã trải qua để tìm ra các định luật thì học sinh sẽ có thái độ trân trọng những giá trị mà kiến thức ấy mang lại cho lịch sử nhân loại. Các em sẽ kính trọng hơn những nhà bác học, thêm yêu thích, say mê môn vật lí làm việc học bộ môn cũng trở nên hiệu quả, sinh động hơn.