Vật lýlàkhoahọc thựcnghiệm. Việc giảng dạy vật lý có dùng thí nghiệm ở nhà trường phổthông là một điều hết sức cần thiết. Ởcác nước tiên tiến, mỗi trường trung học cóhệthống thí nghiệm riêng cho các môn docác giáoviêntrung học tựsoạn thảo, thông qua duyệt của hội đồng khoa học và ban giám hiệu nhà trường vàáp dụng vào giảng dạy. Vì vậy, hiệu quảgiảng dạy ởmỗi trường khác nhau dẫn đến uy tín của mỗi trường cũng khác nhau trởthành niềm tựhào của mỗi giáo viên của trường đó. Ởnước tahiện nay, việc giảng dạy vật lý bằng thực nghiệm ởcác trường phổ thông còn rất hạn chếvì nhiều nguyên nhân: •Nhiều thí nghiệm trong sách giáokhoakhông thực hiện được do thiếu phương tiện. •Phương tiện thí nghiệm được trang bịthiếu thốn, lạc hậu và kém chính xác. Không được cập nhật thường xuyên. Đây là tình trạng chung của các trường phổthông trung học, nhất là các trường ởxa thành phố. •Nhiều bài thí nghiệm không đủthời gian thực hiện trong tiết dạy qui định do các yếu tốphụnhưgiới thiệu dụng cụ, đo đạc, xửlý kết quả. •Sinh viên chưa được quan tâm đúng mức vềvấn đềhọc tập, rèn luyện nhằm hoàn thiện và nâng cao khảnăng tổchức dạy vật lý bằng thí nghiệm. • Các thí nghiệm vậtlý màsinhviên được học tập, rèn luyện (nếu có) ở trường đại học chưa thật sựxác đáng với vấn đềcần truyền đạt, nhiều thí nghiệm còn xa vời, mơhồ.