Thứ nhất, nghiên cứu giúp tìm ra những nhân tố ảnh hưởng tốt và xấu đến điểm trung bình học tập của sinh viên Đại học Duy Tân. – Thứ hai, nhóm nhận thấy rằng các bạn sinh viên mặc dù đã dành nhiều thời gian cho việc lên lớp nhưng vẫn không có được kết quả tốt nhất. Vì thế nhóm tiến hành điều tra để các bạn sinh viên có thể rút ra những kinh nghiệm cho bản thân để có được kết quả tốt hơn trong những năm sau này. – Thứ ba, trường đang đón một khóa sinh viên mới. Nên nhóm thiết nghĩ rằng kết quả cuộc điều tra sẽ giúp được ít nhiều cho sinh viên mới, để khóa học này sẽ là khóa đầu tiên có kết quả tốt nhất. Chính vì những lý do thiết thực đó nên nhóm đã chọn đề tài nghiên cứu trên. 1.3 Dự đoán kỳ vọng giữa các biến o β2 âm: Điểm trung bình của Nữ hơn Nam o β3 âm: Điểm trung bình của sinh viên chưa có người yêu cao hơn sinh viên có người yêu. o β4 dương: Điểm trung bình của sinh viên ở miền Bắc cao hơn so với sinh viên không ở miền Bắc. o β5 dương: Điểm trung bình của sinh viên ở miền Trung cao hơn so với sinh viên không ở miền Trung. o β6 âm: Khi tuổi tăng lên thì điểm trung bình giảm xuống. o β7 dương: Khi thu nhập của ba mẹ tăng thì điểm trung bình tăng. o β8 dương: Khi trợ cấp tiền ăn hàng tháng tăng thì điểm trung bình tăng. o β9 âm: Khi số tiền chi trả cho việc đi chơi tăng thì điểm trung bình giảm. o β10 dương: Khi số lần lên thư viện tăng thì điểm trung bình tăng. o β11 dương: Khi số giờ làm bài tập ở nhà tăng thì điểm trung bình tăng. o β12 dương: Khi số giờ truy cập internet tăng thì điểm trung bình tăng.