THUYẾT MINH MÔ TẢ GIẢI PHÁP
VÀ KẾT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG KIẾN
1. TÊN SÁNG KIẾN
Nâng cao hiệu quả tiết dạy phần ôn tập (Language focus)
cho học sinh lớp 7, Trường PTDT-NT huyện Sông Hinh
2. LĨNH VỰC ÁP DỤNG SÁNG KIẾN
Áp dụng cho giáo viên giảng dạy bộ môn Tiếng Anh cấp THCS, nhất là giáo
viên dạy phần ôn tập (Language focus) lớp 7.
Áp dụng tại các trường Phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tộc
bán trú và các trường ở vùng có nhiều học sinh là người dân tộc thiểu số.
3. MÔ TẢ CÁC GIẢI PHÁP CŨ THƯỜNG LÀM
Trong thời gian qua, tôi đã thực hiện đúng các bước dạy của tiết ôn tập, một
tiết dạy ngữ liệu cơ bản. Cụ thể như sau:
Thứ nhất, yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức đã học: về ngôn ngữ, về từ
vựng và cấu trúc ngữ pháp.