Trong thời đại ngày nay, nhân tố con người đóng một vai trò hết sức quan
trọng đối với sự phát triển của một đất nước. Muốn có được những con người
tốt thì nền giáo dục phải phát triển theo kịp những chuyển biến của thời đại.
Nền giáo dục Việt Nam chưa đáp ứng tốt những yêu cầu này. Do đó, một trong
những vấn đề được xã hội quan tâm nhất hiện nay là xây dựng một nền giáo
dục với chất lượng ngày càng cao để không chỉ góp phần nâng cao dân trí mà
còn tăng cường chất lượng nguồn nhân lực Việt Nam trong quá trình công
nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Để đạt được mục tiêu này chúng ta đang
tiến hành nhiều phương thức để đổi mới giáo dục. Và một trong những đổi mới
được dư luận thường nhắc đến là đổi mới trong hình thức kiểm tra đánh giá:
chuyển dần từ hình thức kiểm tra tự luận sang hình thức kiểm tra trắc nghiệm
khách quan. Mặc dù vẫn còn nhiều ý kiến trái ngược nhau về ưu nhược điểm
của hình thức trắc nghiệm khách quan, nhưng hình thức này cũng đã chứng tỏ
được một số ưu điểm nổi bật của nó so với hình thức kiểm tra tự luận như : có
thể kiểm tra kiến thức ở mức độ bao quát; tránh nạn học vẹt, học tủ; hạn chế
những tiêu cực trong công tác kiểm tra, đánh giá