Đề tài Hình tượng trẻ em trong tập thơ trăng non
- Người chia sẻ :
- Số trang : 66 trang
- Lượt xem : 9
- Lượt tải : 500
- Tất cả luận văn được sưu tầm từ nhiều nguồn, chúng tôi không chịu trách nhiệm bản quyền nếu bạn sử dụng vào mục đích thương mại
Bạn đang xem trước 20 trang tài liệu Đề tài Hình tượng trẻ em trong tập thơ trăng non, để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút DOWNLOAD LUẬN VĂN ở trên
Ở Việt Nam, hầu hết những sáng tác của Tagore từtiểu thuyết, truyện ngắn, kịch đến thơ đều được nhiều dịch giảvà giới phê bình, nghiên cứu văn học quan tâm, đặc biệt là thơ. Tagore thành công nhiều nhất ởlĩnh vực thơca. Ông đạt được giải thưởng Nobel văn học năm 1913 với tập ThơDâng (Gitanjali). Tập ThơDâng ra đời khẳng định tài năng ngày càng mạnh mẽ của Tagore.Nhiều công trình nghiên cứu về thơ Tagore lần lượt ra đời, chẳng hạn như“Chất trữtình – triết lí trong ThơDâng” của tiến sĩNguyễn Văn Hạnh, “Một số đặc điểm nghệthuật thơtình Tagore qua hai tập “Người làm vườn” và “Tặng phẩm của người yêu”, luận án tiến sĩcủa Nguyễn Thị Bích Thúy, “Thi pháp thơTagore”- chuyên đềsau đại học của giáo sưLưu Đức Trung Bên cạnh đó, còn có một số bài tiểu luận, bài viết trên các báo cũng nghiên cứu vềthơTagore. Chẳng hạn nhưNguyễn ThịBích Thúy với “Chất trí tuệ – điểm sáng thẩm mỹtrong thơTagore”- Tạp chí văn học số4/1994. Riêng tập thơ“Trăng non” – Tagoredành riêng viết vềtrẻem – cũng có một vài công trình nghiên cứu. Đa số những công trình này đều đề cập đến nghệ thuật trong tập thơ. Điển hình như đềtài “Nghệthuật tương phản trong Trăng non” của Nguyễn ThịThu Hương, “Không gian nghệthuật trong Trăng non” của Trần Thị Thanh Nhìn chung, các công trình nghiên cứu của các tác giảsẽgiúp người viết có được sự định hướng ban đầu. Trên cơsở đó, người viết sẽ đi vào nghiên cứu cụthểvà trọn vẹn tập thơ“Trăng non” đểlàm nổi bật vấn đềngười viết cần đềcập. Đó là vấn đềhình tượng trẻem trong tập thơ“Trăng non”.
