Đất nước ta đang trong thời kỳ hội nhập để phát triển kinh tế – xã
hội, trong đó, quan trọng hàng đầu là phát triển nguồn lực con người.
Đảng ta đã khẳng định: Con người là mục tiêu, là động lực của sự
phát triển.
Để đáp ứng được yêu cầu về nguồn lực con người trong thời kỳ
CNH-HĐH thì giáo dục toàn diện được xem là một mục tiêu quan
trọng nhằm tạo ra những con người “vừa hồng, vừa chuyên” để phục
vụ theo yêu cầu của xã hội.
Ở các trường phổ thông nói chung và THCS nói riêng,
HĐGDNGLL là một trong những hoạt động đặc trưng, là nơi thể
nghiệm, vận dụng và củng cố tri thức trên lớp, là cơ hội để học sinh
tự bộc lộ nhân cách và tự khẳng định vị trí của mình.
Đối với học sinh THCS quận Ngũ Hành Sơn, một quận thuộc
vùng ven thành phố Đà Nẵng phần lớn các em còn rụt rè, nhút nhát,
thiếu tự tin, ngại hoạt động, hạn chế về giao tiếp, thiếu kỹ năng sống
và cách ứng xử với mọi người. Vì vậy, HĐGDNGLL lại càng trở
nên cần thiết đối với các em hơn