Bài thuyết trình Vận dụng quan điểm lịch sử-Cụ thể vào quá trình cải cách giáo dục tại Việt Nam

  • Người chia sẻ : vtlong
  • Số trang : 17 trang
  • Lượt xem : 8
  • Lượt tải : 500
  • Tất cả luận văn được sưu tầm từ nhiều nguồn, chúng tôi không chịu trách nhiệm bản quyền nếu bạn sử dụng vào mục đích thương mại

NHẬP MÃ XÁC NHẬN ĐỂ TẢI LUẬN VĂN NÀY

Nếu bạn thấy thông báo hết nhiệm vụ vui lòng tải lại trang

Bạn đang xem trước 20 trang tài liệu Bài thuyết trình Vận dụng quan điểm lịch sử-Cụ thể vào quá trình cải cách giáo dục tại Việt Nam, để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút DOWNLOAD LUẬN VĂN ở trên

“Giáo dục” -“paidagos” –“dắt dẫn ai qua đường” >> đào
tạo, bồi dưỡng các thế hệ kế tục nhau để duy trì sự tồn tại
và phát triển của xã hội loài người.
• Sự tiến bộ của KHKT, lực lượng sản xuất >> nhu cầu lao
động chất lượng cao >> nhu cầu cải cách giáo dục.
• Cải cách giáo dục là quá trình liên tục cùng với sự vận
động phát triển không ngừng của xã hội, để đáp ứng nhu
cầu phát triển xã hội.
• Cải cách giáo dục cần: phân tích cụ thể trong từng hoàn
cảnh không gian thời gian, liên hệ với các hoạt động khác,
gắn với thực tiễn cụ thể.