Hoá học là một môn khoa học thực nghiệm nghiên cứu nhiều hiện tượng trong tự nhiên và đời sống. Là một môn học thiết thực phục vụ đắc lực cho đời sống con người. Nhằm giúp học sinh một kiến thức vững vàng, biết phân tích và nhận định các sự vật, hiện tượng, tự tin khi học hoá học. Thì vấn đề rèn luyện kỹ năng cho học sinh có một phương pháp tư duy thực hành tốt là một vấn đề rất cần thiết và cấp bách. Riêng bản thân tôi qua nhiều năm giảng dạy tại các trường PTTH, tôi nhận thấy rằng trong các loại: phản ứng phân tích, phản ứng kết hợp, phản ứng trao đổi, phản ứng oxy hóa – khử thì đặc biệt phản ứng oxy hóa – khử đối với học sinh lớp 10 còn nhiều bỡ ngỡ. Với kiến thức cấp hai còn quá hạn chế, các em còn rất nhiều lúng túng trong phương pháp cân bằng. Vì lẽ đó tôi xin trình bày một số vấn đề cơ bản nhằm giúp học sinh nhận dạng, phân loại và có một phương pháp cân bằng chính xác các phản ứng oxy hóa – khử. Kiến thức này sẽ rất cần cho các em khi học lên chương trình hóa lớp 11, 12 và là nền tảng rất tốt để các em học hóa ở các cấp cao hơn.