Chất lượng giáo dục đào tạo là một trong những vấn đềrất được quan tâm ở nước ta hiện nay. Với quan niệm xem đầu tưcho giáo dục là “đầu tưcho phát triển”, nước ta ngày càng có nhiều chủtrương, chính sách cũng nhưgiải pháp để tập trung nâng cao chất lượng giáo dục. Một trong những biện pháp quan trọng đó là “Đổi mới phương pháp dạy, học và kiểm tra đánh giá(KT-ĐG)”. Bên cạnh đó, giáo dục còn được đổi mới do nhu cầu của sựphát triển xã hội. Xã hội ngày càng phát triển vềnhiều mặt, kéo theo nhu cầu cung cấp nguồn nhân lực có chất lượng cao xuất phát từmột nền giáo dục vững vàng. Giáo dục nước nhà còn xác định được nhu cầu và xu thế đổi mới trên toàn thếgiới bên cạnh nhu cầu trong nước. Điều này tất yếu cần phải có một nền giáo dục chuyên nghiệp. Giáo dục ngày nay không chỉcung cấp kiến thức cho người học một cách thụ động, một chiều mà coi trọng việc giáo dục phương pháp, giáo dục cách tựkhám phá tri thức, tựkhám phá bản thân trên cơsở đó làm nền tảng cho việc học tập suốt đời. Một lý do nữa là do có sựthay đổi vềchất của các đối tượng trong giáo dục. Người học ngày nay chủ động, tích cực và hiểu biết nhiều hơn trước sựphát triển nhanh chóng và đa dạng của xã hội. Chính vì điều này đòi hỏi một nền giáo dục đa chiều, đa cấp và chủ động hơn trong công tác giảng dạy.