1. Tính cấp thiết của ñềtài Con người luôn là nhân tốquyết ñịnh cho mọi thành công. Tình trạng bỏhọc của trẻem người DTTS vẫn còn tồn tại chọn thực hiện ñềtài: “Các giải pháp khắc phục tình trạng bỏhọc của học sinh người ñồng bào dân tộc thiểu số ởhuỵên Kon Rẫy, tỉnh Kon Tum”. 2. Mục tiêu nghiên cứu – Đánh giá tổng quát vềgiáo dục và bỏhọc của học sinh DTTS huyện Kon Rẫy. – Phân tích các nhân tố ảnh hưởng ñến bỏhọc học sinh DTTS – Kiến nghịmột sốgiải pháp nhằm khắc phục tình trạng này. 3. Tình hình nghiên cứu liên quan ñến ñềtài Các nghiên cứu chưa nhiều, mới chỉcó các bài báo và bài trích ngắn. 4. Đối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu – Đối tượng nghiên cứu: tình hình bỏhọc của học sinh DTTS – Khách thểnghiên cứu: Học sinh DTTS ñang ñi học, ñã nghỉhọc, giáo viên, già làng, cán bộlãnh ñạo. – Phạm vi nghiên cứu: huyện Kon Rẫy, tỉnh Kon Tum 5. Cách tiếp cận vấn ñềvà phương pháp nghiên cứu 5.1. Cách tiếp tận vấn ñề – Thứnhất, tiếp cận các chủtrương, ñịnh hướng, chính sách – Thứhai, tiếp cận các hệthống cơsởlý thuyết – Thứba, tiếp cận ñiều tra các khách thểnghiên cứu 5.2. Phương pháp nghiên cứu 5.2.1. Nghiên cứu ñịnh tính – Phỏng vấn lấy ý kiến khách thểnghiên cứu – Tham khảo các tài liệu liên quan ñến vấn ñềnghiên cứu hình thành bảng câu hỏi phỏng vấn làm dữliệu cho nghiên cứu.