Xã hội học phát sinh từ châu Au vào những năm đầu thế kỷ 20 tìm thấy ở Bắc Mỹ , đặc biệt ở Hoa Kỳ.Dưới sức ép của sự biến đổi nhanh chóng do quá trình công nghiệp hóa , hiện đại hóa , đã thúc đẩy tiến hành nhiều cuộc nghiên cứu xã hội học có tính chất thực nghiệm vàcũng đã hình thành nhiều trường phái xã hội học . Sau thế chiến thứ II và mãi đến những năm của thập niên 90 , xã hội học càng phát triển với nhiều lý thuyết , nhiềutrường phái đa dạng như : Xã hội học Mỹ với các lý thuyết như : Xã hội học phê phán , lý thuyết “ dán nhãn “, lý thuyết “ đóng kịch “ , Xã hội học Pháp hồi sinh với “ tứ trụ “ như : Lý thuyết “ hành động “, lý thuyết “ cá nhân “, Xẫ hội học Đức vẫn với các truyền thống duy nghiệm , Mác-xít và hiện tượng luận , Xã hội học cổ điển và xã hội học hiện đại đa dạng như vậy , khi phân tích dựa trên các nguyên lý , các cấp độ nghiêncứu và nội dung nghiên cứu xã hội học . Khi dựa trên các nguyên lý , họ xem các sự kiện xã hội , các hiện tượng tập thể là ở bên ngoài cá nhân .Do đó ta có thể nghên cứu chúng một cách quan như nghiên cứu các sự vật và không quan tâmđến những động cơ cá nhân đây là khuynh hướng tiếp cận theo lối duy khách thể . Còn khuynh hướng tiếp cận theo duy chủ thể cho rằng nghiên cứu hiện tượng xã hội từ những ý nghĩa mà cá nhân gán cho những hiện tượng này .