1.1. Trong thời đại bùngnổ thông tin hiện nay,mộtnền kinhtế phát triển phải biết “Lấysứcmạnhtừ công nghệ,nănglượngtừ thông tin và chèo láibằng kiến thức” [27]. Theo cách nóicủa nhàtương laihọc Alvin Toffler, trong thếkỷ XXI “Người mù chữsẽ không phải là những người không biết đọc, biết viết mà chính là những người không biết cáchhọc, cách quên và cáchhọclại” [25]. Mục tiêu hiện naycủa giáodục, theo khẩu hiệu UNESCO đặt ra cho giáodục và đàotạocủa thếkỷ XXI là “Học ởmọi nơi,học ởmọi lúc,học suốt đời,dạy chomọi ngườivớimọi trình độ tiếp thu khác nhau”. Nhiệmvụcủa giáodục phải “giúp cho ngườihọc đạt được những kiến thức và kỹnăng”, “giúp cho con người có thể tiếptục việchọctập trong suốt cuộc đời”[26]. Để làm được điều đó, việchọc không chỉ còn giớihạn trong nhà trường mà đã được mởrộnghơnvề không gian, thời gian và đadạnghơnvề hình thứctổ chức, hỗ trợ cho nhucầu “tựhọc” và “học suốt đời”củamỗi người. Trong Đề án “Xâydựng xãhộihọc tập giai đoạn 2005 – 2010″của Chính phủcũng nêu rõ: “Xâydựngcảnước trở thành một xãhộihọctậpvới tiêu chícơbản làtạocơhội và điều kiện thuậnlợi đểmọi người ởmọilứa tuổi,mọi trình độ đượchọctập thường xuyên,học liêntục,học suốt đời ở mọinơi,mọi lúc,mọicấp,mọi trình độ; huy độngsứcmạnhtổnghợpcủa toàn xãhội tham gia xâydựng và phát triển giáodục;mọi người,mọitổ chức đều có trách nhiệm, nghĩavụ trong việchọctập và tham gia tíchcực xâydựng xãhộihọctập” [18]. Vì vậy,cần phải đưa ra những giải pháp chovấn đề này,một trongsố đó chính làhọctập trực tuyến. Việc nghiêncứu phát triển những mô hìnhhọctập trực tuyến là nhiệmvụ quan trọng trong giáodục hiện nay. 1.2. Đềcập đếnvấn đề đổimớidạy vàhọc hiện nay không thể không nhắctới vai tròcủa công nghệ thông tin và truyền thông (CNTT & TT) trong việccải tiếnnội dung, phương pháp và hình thứctổ chứcdạy -học. Trong đó, E – learning làmức độ cao nhấtcủa việc ứngdụng CNTT & TT trongdạy -học.Với nhiều ưu điểmnổibật, E- learning được xem như làmột giải pháphữu hiệu cho nhucầu “Họcmọinơi,học mọi lúc,họcmọi thứ,họcmềmdẻo,họcmột cáchmở vàhọc suốt đời” [12]củamọi người và trở thànhmột xuhướngtấtyếu trong giáodục và đàotạo hiện nay,tạo ra những thay đổilớn trong hoạt độngdạy vàhọc. Tuy nhiên, có thể thấyrằng, E – learningvẫn chưa thể phủ nhận vai trò chủ đạocủa các hình thứcdạyhọc trênlớp, máy tínhvẫn chưa thể thay thế hoàn toàn được phấn trắng,bảng đen. Vìvậy, việc tì m ra giải phápkếthợphọc trênlớpvới các giải pháp E – learning là điềuhếtsứccần thiết trong giáodục hiện nay.