Đề tài Dạy ngữ văn ở trường THCS theo phương pháp Đọc – Hiểu văn bản đảm bảo nguyên tắc tích hợp – tích cực trong dạy học

  • Người chia sẻ :
  • Số trang : 39 trang
  • Lượt xem : 9
  • Lượt tải : 500
  • Tất cả luận văn được sưu tầm từ nhiều nguồn, chúng tôi không chịu trách nhiệm bản quyền nếu bạn sử dụng vào mục đích thương mại

NHẬP MÃ XÁC NHẬN ĐỂ TẢI LUẬN VĂN NÀY

Nếu bạn thấy thông báo hết nhiệm vụ vui lòng tải lại trang

Bạn đang xem trước 20 trang tài liệu Đề tài Dạy ngữ văn ở trường THCS theo phương pháp Đọc – Hiểu văn bản đảm bảo nguyên tắc tích hợp – tích cực trong dạy học, để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút DOWNLOAD LUẬN VĂN ở trên

– Tích cực hưởng ứng Nghị quyết 40 của Quốc Hội, chỉ thị 14 của Thủ tướng Chính phủ về: Ngành giáo dục thực hiện dạy sách giáo khoa mới theo phương pháp dạy học mới. – Thực hiện nhiệm vụ năm học 2009 – 2010 “Haikhông”: nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục. – Sách giáo khoa mới được biên soạn theo hướng tích hợp giữa 3 phân môn: ( Văn – Tiếng Việt – Tập làm văn). – Sách giáo khoa là công trình khoa học sư phạm của tập thể các nhà nghiên cứu đầu tư công sức biên soạn, thực nghiệm sửa chữa, hoàn thiện và được hội đồng thẩm định đánh giá thông qua. Vì thế chúng ta cần trân trọng công trình nghiên cứu này. – Dạy Ngữ Văn theo phương pháp đọc hiểu văn bản. Đảm bảo nguyên tắc tích hợp – tích cực để phát huy hết được khả năng suy nghĩ tập thể . của mọi đối tượng học sinh được thể hiện khả năng tích cực của bản thân đóng góp ý kiến trong giờ học. – Thực hiện dạy sách giáo khoa theo phương pháp mới là nhiệm vụ chủ yếu của giáo dục trong giai đoạn hiện nay.