Đất nước đang trong thời kỳ đổi mới xây dựng và bảo vệ Tổ quốc XHCN, xây
dựng một xã hội phồn vinh và hạnh phúc. “Dân giầu nước mạnh xã hội công bằng văn
minh”. Cùng với sự phát triển kinh tế – xã hội và đời sống văn hoá – tư tưởng ở nước ta
hiện nay, đã hình thành các tư tưởng, ý thức và chuẩn mực đạo đức mới, tạo nên sắc thái
về đạo đức, lối sống mới ở nước ta, trong nền kinh tế thị trường. Đồng thời cũng nảy sinh
nhiều tư tưởng, ý thức và những tiêu chí đạo đức đi ngược lại với những giá trị truyền
thống của dân tộc và nó đã ảnh hưởng đến nhiều bộ phận, tầng lớp trong nhân dân, trở
thành một “vấn nạn” trong công cuộc xây dựng CNXH. Do đó cần có cái nhìn đúng đắn
về thực trạng trên và đưa ra những giải pháp nhằm khắc phục những hạn chế để điều
chỉnh nền kinh tế thị trường phù hợp với mục tiêu và bản chất của chủ nghĩa xã hội.
Để thực hiện mục tiêu đó vấn đề đặt ra là phải đổi mới ,phát triển kinh tế gắn liền
với đổi mới chính trị trong đó công tác giáo dục và đào tạo đóng vai trò quan trọng. Mấy
năm gần đây Đảng và Nhà nước đã rất quan tâm đến vấn đề này đặc biệt là việc đào tạo
học sinh, sinh viên ở các trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp nơi hội tụ
của các nhân tài tương lai của đất nước. Chính vì vậy mà hệ thống các trường đại học,
cao đẳng ,trung học chuyên nghiệp không ngừng được cải hoàn thiện ,kéo theo cuộc sống
của sinh viên cũng có những biến động rõ rệt. Hàng năm có hàng nghìn sinh viên ra
trường đã góp sức lực , tri thức ,trí tuệ của mình vào công cuộc đổi mới đất nước .Nhưng
bên cạnh đó vẫn tồn tại mặt trái , những hiện tượng tiêu cực trong cuộc sống sinh viên
vẫn còn tồn tại và có xu hướng tăng nhanh. Cụ thể là chất lượng học tập của sinh viên có
biểu hiện xuống cấp trong sinh hoạt ( Lối sống , hành động và suy nghĩ ) không lành
mạnh, sống thiếu niềm tin vào tương lai vào lý tưởng Đảng cộng sản và chế độ CNXH.
Hiện tượng này đã và đang trở thành vấn đề quan tâm hàng đấu của ngành giáo dục.
Vấn đề đặt ra là phải tìm được nguyên nhân và những giải pháp thích hợp để ngăn chặn
,giải quyết kịp thời những hiện tượng tiêu cực đó . Như chúng ta đã biết hiện tượng tiêu
cực trong sinh viên cũng như bao vấn để xã hội khác
Vì vậy đứng trước góc độ triết học theo chúng em nghĩ để giải quyết vấn đề này
một cách tối ưu nhất , hiệu quả nhất chúng ta cần vận dụng quan điểm cơ bản của MacLênin để chỉ ra nguồn gốc , nguyên nhân làm phát sinh hiện tượng tiêu cực. Qua đó có
thể khắc phục được những phẩm chất đạo đức không tốt và lối sống k hông lành mạnh,
thực dụng để trở thành những thanh niên sống có ích cho gia đình và xã hội.