lbert Einstein đã từng phát biểu: “Việc dạy học phải làm sao để những điều giảng
dạy được học sinh tiếp nhận như một món quà tặng có giá trị chứ không phải là một nhiệm
vụ nặng nề ”. [3, tr 129] Trong nhiều thập kỷ qua, đa số GV cứ mãi sử dụng kiểu dạy học lấy người dạy – GV –
làm trung tâm, mà mục tiêu được quan tâm trước hết là trang bị cho HS một trình độ kiến
thức nhất định. GV xem trách nhiệm chính của mình là truyền đạt sao cho hết nội dung quy
định trong chương trình SGK. Nội dung thiên về những kiến thức của các môn khoa học.
Điều đó vô tình làm cho HS trở nên thụ động, mất dần đi đức tính truyền thống của dân tộc
là cần cù, sáng tạo.