Trong bối cảnh hiện nay, với xu thế hội nhập quốc tế đã tác động sâu sắc tới
mọi mặt của cuộc sống tạo nên những thay đổi lớn lao của đất nước và đặt ra cho
giáo dục nhiệm vụ phải đổi mới căn bản và toàn diện. Nền giáo dục nước ta cần đào
tạo được những công dân, người lao động có khả năng thích ứng với sự phát triển
không ngừng của nền kinh tế – xã hội, đáp ứng sự phát triển và hội nhập của đất
nước. Do đó, mục tiêu của giáo dục ngày nay không chỉ dừng ở việc truyền thụ cho
học sinh (HS) những kiến thức, kĩ năng, những kinh nghiệm đã tích lũy của loài
người mà còn phải phát triển ở họ những năng lực (NL) cần thiết để tồn tại được
trong xã hội hiện đại.
Phát triển những NL cần thiết cho HS là một trong những yêu cầu cấp thiết của
xã hội nước ta hiện nay. Yêu cầu này đã được thể hiện trong chiến lược phát triển giáo
dục Việt Nam 2011-2020 ban hành kèm theo Quyết định 711/QĐ-TTg ngày 13/6/2012
của Thủ tướng Chính Phủ “Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục, coi trọng giáo dục
đạo đức lối sống, năng lực sáng tạo, kĩ năng thực hành, khả năng lập nghiệp”.
Trong báo cáo chính trị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI có xác định “Đổi
mới chương trình, nội dung phương pháp dạy và học, phương pháp thi, kiểm tra
theo hướng hiện đại; nâng cao chất lượng toàn diện, đặc biệt coi trọng giáo dục lí
tưởng, giáo dục truyền thống lịch sử cách mạng, đạo đức, lối sống, NL sáng tạo, kĩ
năng thực hành, tác phong công nghiệp, ý thức trách nhiệm xã hội”.
Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản toàn diện giáo
dục và đào tạo (Nghị quyết số 29-NQ/TW) đã khẳng định “Phải chuyển đổi căn bản
toàn bộ nền giáo dục từ chủ yếu nhằm trang bị kiến thức sang phát triển phẩm chất và
năng lực người học, biết vận dụng tri thức vào giải quyết các vấn đề thực tiễn, chuyển
nền giáo dục nặng về chữ nghĩa, ứng thí sang một nền giáo dục thực học, thực nghiệp”.
Trong dự thảo chương trình Giáo dục phổ thông tổng thể của Bộ Giáo dục và
Đào tạo (tháng 11 năm 2015) đã xác định những NL chung cần phát triển cho HS, đó
là: NL tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL thẩm mỹ, NL thể chất, NL giao
tiếp, NL hợp tác, NL tính toán, NL công nghệ thông tin và truyền thông (ICT)