Trẻ em như búp trên cành, là tương lai của đất nước. Trẻ em cần được
sống, được giáo dục và phát triển trong một môi trường tốt nhất có thể. Chúng
ta biết rằng giáo dục trong nhà trường là tạo ra những con người cho xã hội
của tương lai. Giáo dục Việt Nam nêu rõ tất cả mọi trẻ em đến tuổi đi học đều
được tới trường. Nhưng thực tế hiện nay có một bộ phận trẻ em khuyết tật
nói chung, trẻ em mắc hội chứng rối loạn phổ tự kỷ nói riêng không được đến
trường, hoặc gặp rất nhiều khó khăn trong việc học tập. Thực trạng trẻ em
Việt Nam mắc hội chứng rối loạn phổ tự kỷ ngày càng tăng, nhất là những
năm gần đây tại các thành phố lớn ở Việt Nam. Từ năm 2000 đến nay, số trẻ
được chẩn đoán và điều trị chứng tự kỷ tại các cơ sở y tế công lập ngày càng
tăng, năm sau cao hơn năm trước. Theo số liệu của Khoa Phục hồi chức năng
thuộc Bệnh viện Nhi Trung ương, năm 2000 số trẻ tự kỷ đến khám tăng
122% so với năm trước và năm 2007 số trẻ tự kỷ đến khám tăng lên đến
268%. Tại Tp.Hồ Chí Minh, năm 2000 chỉ có 2 trẻ đến Bệnh viện Nhi
đồng 1 khám và điều trị chứng tự kỷ, thì năm 2008 số trẻ đến khám là 324,
tăng hơn 160 lần. Số trẻ đến khám muộn và được chẩn đoán mắc chứng
tự kỷ tại Bệnh viện Nhi Trung ương còn chiếm tỷ lệ rất cao (43,86%
trên 36 tháng tuổi) tuổi [1,104-107]. Tuy mới được thành lập năm 2012,
nhưng đến nay Đơn vị châm cứu điều trị và chăm sóc đặc biệt cho tự kỷ,
bại não (Bệnh viện Châm cứu Trung ương) cũng đã thu nhận 1.926 trẻ
đến điều trị chứng tự kỷ bằng phương pháp châm cứu, cấy chỉ. Số liệu thống
kê của Khoa Tâm thần (Bệnh viện Nhi Trung ương) cũng cho thấy, có sự
khác biệt đáng kể giữa tỷ lệ trẻ em trai mắc chứng tự kỷ so với trẻ em gái (số
bé trai nhiều hơn từ 4 -6 lần so với bé gái) và ở thành thị mắc nhiều hơn so
với nông thôn.