Theo cuốn giáo trình Lí luận giáo dục, PGS. TS Phạm Viết Vượng
có nêu: “Giáo dục là quá trình tác động có mục đích, có hệ thống của nhà
giáo dục đến các đối tượng giáo dục, thông qua việc tổ chức các hoạt động
đa dạng, với những nội dung, những hình thức và các phương pháp giáo
dục phù hợp với đặc điểm tâm lí lứa tuổi” [41, tr.11]. Ngành giáo dục đào
tạo của chúng ta đang đổi mới cả về nội dung lẫn hình thức. Một trong
những mục tiêu quan trọng là đổi mới về nội dung chương trình và phương
pháp giảng dạy, tất cả đều hướng tới mục đích góp phần tích cực hóa hoạt
động sáng tạo của học sinh. Học sinh là người chủ động lĩnh hội tri thức, tự
tìm tòi học hỏi nguồn kiến thức mới. Người giáo viên có nhiệm vụ tổ chức
các hoạt động giúp học sinh phát triển tư duy, thực hành áp dụng vào đời
sống thực tiễn. Đặc biệt với môn âm nhạc, nhiệm vụ này càng quan trọng
bởi nó góp phần không nhỏ vào quá trình giáo dục con người phát triển một
cách toàn diện.
Bậc học mầm non là bậc học rất quan trọng, là ngành học, bậc học
đầu tiên trọng hệ thống giáo dục quốc dân. Từ các cơ sở nền tảng của bậc
học này tiếp tục cho học sinh được học tập, rèn luyện giáo dục ở các trường
học phổ thông và sau này là ở các bậc đại học. Chính điều này góp phần
nâng cao nguồn nhân lực phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa – hiện đại
hóa đất nước, hội nhập thế giới. Trong đào tạo cho ngành mầm non trong
các trường sư phạm rất quan trọng, trong đào tạo sư phạm với đặc thù nhận
thức ngành sư phạm mầm non là học tích hợp các nội dung, nhận thức trải
nghiệm qua đa giác quan các hoạt động. Do đó, lĩnh vực nghệ thuật trong
đó có âm nhạc là một môn học có vai trò quan trọng trong giáo dục cho sinh
viên ngành GDMN ngoài việc dạy học nghệ thuật mà còn dạy cách giao tiếp2
xã hội, dạy những năng lực phẩm chất làm người. Thông qua việc học các
phân môn âm nhạc, sinh viên được lĩnh hội tri thức và hình thành các kỹ năng
ca hát nhằm phục vụ tốt cho công việc dạy học mầm non sau khi ra trường. Ở
mỗi nơi, việc dạy học môn âm nhạc được thực hiện theo những cách khác
nhau, cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên cũng khác nhau. Bộ môn âm nhạc có
ý nghĩa quan trọng trong việc đào tạo cho sinh viên ngành GDMN. Người
giáo viên mầm non, ngoài những kiến thức chuyên môn còn phải am hiểu về
âm nhạc để góp phần định hướng, phát triển trí tuệ, hình thành nhân cách và
khả năng thẩm mỹ nghệ thuật cho trẻ