Trong thời đại công nghệ thông tin hiện nay, việc ứng dụng công nghệ
thông tin (CNTT) vào giảng dạy có một vai trò tích cực: vừa đổi mới phương
pháp giảng dạy, vừa tạo hứng thú cho học sinh trong các giờ học, nhất là trong
giờ học môn Lịch sử ở các trường phổ thông. Với những ưu điểm của việc ứng
dụng CNTT trong các bài giảng đã làm cho con đường tiếp cận nội dung bài
học một cách nhanh nhất và dễ hiểu nhất. Tuy vậy, nếu giáo viên lạm dụng
việc ứng dụng CNTT hoặc sử dụng thiếu hiệu quả sẽ mang lại những kết quả
không mong muốn, không truyền đạt đủ lượng kiến thức trọng tâm của bài học
tới học sinh.