Kết quả nghiên cứu của các công trình đã công bố trên cũng có ý nghĩa thực tiễn sâu sắc, rất thiết thực giúp luận án có cách nhìn tổng quát, toàn diện về thực tiễn hoạt động giáo dục, đào tạo; thực tiễn phát triển phẩm chất, năng lực cho người học nói chung và thực tiễn phát triển NLHL cho cán bộ giảng viên, học viên ở các nhà trường quân đội nói riêng. Đồng thời, thông qua tiếp thu kết quả nghiên cứu của các công trình khoa học trên đã giúp luận án có cơ sở khoa học để lựa chọn các quan điểm tiếp cận, phương pháp xem xét đánh giá thực trạng phù hợp; trên cơ sở đó, xác định được các biện pháp phát triển NLHL cho học viên đáp ứng CĐR phù hợp với thực tiễn góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo ở các TSQQĐ hiện nay.
Đặc biệt, phát triển NLHL cho học viên ở các TSQQĐ đáp ứng CĐR đến nay chưa có công trình nào đi sâu nghiên cứu, do đó, việc triển khai thực hiện hoạt động này trong thực tiễn quá trình đào tạo ở các TSQQĐ còn gặp nhiều khó khăn, lúng túng nên rất cần những nghiên cứu chuyên sâu về vấn đề này. Đây chính khoảng trống về mặt thực tiễn liên quan đến vấn đề nghiên cứu, qua đó chỉ ra một cách rõ ràng những vấn đề đặt ra mà luận án phải tập trung nghiên cứu giải quyết.