Đảng và Nhà nước ta khẳng định nhiệm vụcủa ngành giáo dục là nâng cao dân trí, phổcập giáo dục phổthông cho toàn dân, song song nhiệm vụ đó thì cần phải bồi dưỡng nhân tài, phát hiện các học sinh (HS) có năng khiếu ởtrường phổ thông và có kếhoạch đào tạo riêng đểhọthành những cán bộkhoa học kĩthuật nòng cốt. “Bồi dưỡng nhân tài” là một nội dung quan trọng trong nhiều nghịquyết của Đảng và Nhà nước đã đặc biệt nhấn mạnh. Không chỉriêng nước ta, có thểnói, hầu hết các nước đều coi trọng vấn đề đào tạo và bồi dưỡng nhân tài trong chiến lược phát triển chương trình giáo dục phổthông. – Yêu cầu đó đã đặt ra cho ngành giáo dục ngoài nhiệm vụ đào tạo toàn diện còn có chức năng phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi (HSG), đào tạo họtrởthành những nhà khoa học mũi nhọn trong từng lĩnh vực. Lĩnh vực hóa học (HH), trong tương lai không xa nền công nghiệp hóa chất, dầu khí của nước ta phát triển vượt bậc, nhanh chóng, nhu cầu về đội ngũcán bộ, kĩsưcó trình độkĩthuật cao trong các lĩnh vực của công nghệHH không thểthiếu. Để đáp ứng nhu cầu trên cần đẩy mạnh hơn nữa việc phát hiện và bồi dưỡng HSG vềHH ởtrường phổthông. Đây cũng là nhiệm vụtất yếu trong công cuộc đổi mới đất nước hiện nay. Tuy nhiên, việc thực hiện mục tiêu “bồi dưỡng nhân tài” qua thực tếcho thấy còn nhiều khó khăn.  Khối lượng thông tin, tri thức tăng nhanh trong khi thời gian dành cho giáo dục đào tạo nói chung và bồi dưỡng HSG nói riêng còn nhiều hạn chế.  Thầy giỏi quá ít, đội ngũgiáo viên (GV) bồi dưỡng HSG chưa đáp ứng được yêu cầu phát triển của đất nước hiện nay. Trường trung học phổthông (THPT) chuyên đã thành lập và phát triển gần nửa thếkỉnhưng chưa có trường đào tạo, bồi dưỡng GV dạy chuyên.  Thiết bịdạy học, các loại máy móc phục vụcho công tác bồi dưỡng HSG còn thiếu, nhất là trong bộmôn HH.  Nội dung, chương trình chuyên chưa thật phù hợp với sựphát triển kinh tế, kĩnăng cần bồi dưỡng; sách giáo khoa, sách tham khảo cho lớp chuyên chưa nhiều. Vì vậy các GV tựbiên soạn tài liệu nên chưa đồng bộvà đạt chất lượng mong muốn. Với mong muốn xây dựng cho mình tưliệu dạy học, bồi dưỡng HSG vềhóa học hữu cơ(HHHC) cũng nhưtưliệu tham khảo cho HS chúng tôi chọn đềtài: “NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI HÓA HỌC HỮU CƠTRUNG HỌC PHỔTHÔNG”