Tóm tắt Luận văn Dạy học hát ca khúc mang yếu tố dân gian Tây Nguyên cho học sinh thanh nhạc

  • Người chia sẻ :
  • Số trang : 28 trang
  • Lượt xem : 8
  • Lượt tải : 500
  • Tất cả luận văn được sưu tầm từ nhiều nguồn, chúng tôi không chịu trách nhiệm bản quyền nếu bạn sử dụng vào mục đích thương mại

NHẬP MÃ XÁC NHẬN ĐỂ TẢI LUẬN VĂN NÀY

Nếu bạn thấy thông báo hết nhiệm vụ vui lòng tải lại trang

Bạn đang xem trước 20 trang tài liệu Tóm tắt Luận văn Dạy học hát ca khúc mang yếu tố dân gian Tây Nguyên cho học sinh thanh nhạc, để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút DOWNLOAD LUẬN VĂN ở trên

Cũng như các loại hình nghệ thuật khác, âm nhạc có vai trò vô cùng quan trọng trong đời sống xã hội con người nói chung. Mỗi loại hình nghệ thuật có những cách thức riêng trong việc phản ánh, tái hiện cuộc sống. Âm nhạc phản ánh tái hiện cuộc sống bằng âm thanh mang tính biểu cảm. Với lợi thế đó, âm nhạc dễ làm rung động lòng người, từ đó hướng con người tới chân – thiện – mỹ. Trong âm nhạc, người ta thường chia ra hai mảng chính, đó là: khí nhạc (những tác phẩm viết cho nhạc đàn) và thanh nhạc (những tác phẩm viết cho giọng người). Trong thanh nhạc thì ca hát là bộ môn nghệ thuật phối hợp giữa ngôn ngữ và âm nhạc. Tùy theo khả năng cảm nhận, quan điểm chính trị, trường phái nghệ thuật. mà mỗi nhạc sĩ có thể sáng tác bài hát theo những nội dung, thể loại khác nhau. Riêng ở Việt Nam, đối với đề tài viết về Tây Nguyên, các nhạc sĩ thường lấy yếu tố dân gian của các tộc người bản địa để đưa vào ca khúc của mình. Đó là ý thức của các nhạc sĩ về vùng đất, về cội nguồn là hoàn toàn đúng đắn, vấn đề còn lại là ở chỗ, sự chuyển tải nội dung mang giá trị tinh thần ấy như thế nào mới là điều quan trọng và đáng quan tâm. Điều đó cho thấy vai trò của ca sĩ là vô cùng quan trọng. Trường Cao đẳng VHNT Đắk Lắk là một trong những cơ sở đào tạo có bề dày trong lĩnh vực đào tạo các ngành VHNT ở khu vực Tây Nguyên, trong đó việc đào tạo chuyên ngành thanh nhạc ở hệ trung cấp và cao đẳng luôn được đánh giá cao. Bởi đội ngũ giáo viên, giảng viên thanh nhạc của nhà trường ngoài lòng đam mê nghề nghiệp, họ còn là những người có trình độ nghiệp vụ chuyên môn vững vàng. Các giảng viên, giáo viên đều tốt nghiệp từ các cơ sở đào tạo lớn của đất nước như Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam, Học viện Âm nhạc Huế, Nhạc viện Tp Hồ Chí Minh, Trường Đại học Văn hóa Nghệ thuật Quân đội. Do được đào tạo trong môi trường âm nhạc chuyên nghiệp, nên đa số giảng viên khi dạy thanh nhạc cho học sinh, sinh viên, chủ yếu thiên về yếu tố kỹ thuật mà chưa chú ý nhiều tới tính chất, màu sắc âm nhạc của ca khúc.