Trong bối cảnh nền Giáo dục Việt Nam hiện nay, đổi mới PPGD đang được đặt ra cấp bách. Giảng dạy MT nói chung, Trang trí nói riêng cũng trong xu hướng biến đổi mạnh mẽ đó nhằm nâng cao hơn nữa tính chủ động sáng tạo, phát triển năng lực của HS. Cần phải xây dựng và ứng dụng vào thực tiễn những PPGD môn Trang trí mới để góp phần nâng cao hiệu quả, chất lượng đào tạo HS ngành MT. Mục tiêu đổi mới PPGD môn Trang trí đang đặt ra bức thiết. Tuy nhiên, trên thực tế, quá trình đổi mới này tại các cơ sở đào tạo ngành MT nói chung và tại trường TCVHNT&DL Hưng Yên nói riêng diễn ra còn chậm và nhiều bất cập. Thực tế này xuất phát từ nhiều nguyên nhân khách và chủ quan. Về nguyên nhân khách quan, có thể kể đến là cơ sở vật chất của nhiều trường học, trong đó có trường TCVHNT&DL Hưng Yên còn chưa đáp ứng đủ nhu cầu giảng dạy ngành MT. Nhà trường chưa có xưởng vẽ độc lập, nguồn giáo trình và tài liệu tham khảo về Trang trí còn chưa phong phú. Phương tiện dạy học hiện đại phục vụ giảng dạy Trang trí còn khiêm tốn. Do đó, cả GV và HS gặp nhiều khó khăn trong việc tự rèn luyện, học tập nâng cao trình độ. Mặt khác, do tác động của nền kinh tế thị trường, nhu cầu của người học có sự thay đổi lớn. Số lượng HS theo học ngành MT ngày càng giảm. Công tác tuyển sinh và tổ chức đào tạo ngành MT gặp thách thức lớn. Thực tế này ảnh hưởng trực tiếp đến hoạt động đổi mới PPGD ngành MT nói chung, môn Trang trí nói riêng.